Φάλουν Ντάφα – Διαλέξεις πάνω στον Νόμο του Φο

Διδάσκοντας τον Φα στο Διεθνές Συνέδριο του Φα στις Δυτικές ΗΠΑ

(Λι Χονγκτζί, 26 Φεβρουαρίου 2005)

(Μεγάλο χειροκρότημα) Καλησπέρα! Έχετε δουλέψει σκληρά.

Ο χειμώνας έχει τελειώσει και η άνοιξη είναι εδώ. Ακριβώς όπως ο κύκλος της άνοιξης, του καλοκαιριού, του φθινοπώρου και του χειμώνα, οι αλλαγές συμβαίνουν καθ’ όλη τη μακρά διαδικασία της ιστορίας της ανθρωπότητας και όλων των ειδών πράγματα συνεχίζονται, καθιερώνοντας έτσι και δημιουργώντας για την ανθρωπότητα τον πολιτισμό που θα χρειαζόταν για το τελικό στάδιο. Κατά τη διάρκεια των αιώνων υπήρξαν πολλοί καλλιεργητές και πολλοί τρόποι καλλιέργειας, αλλά υπάρχουν διαφορές μεταξύ όλων των τρόπων καλλιέργειας. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων δύο χιλιάδων χρόνων στο περίπου κάποιες θρησκείες ορθής πίστης εμφανίστηκαν. Αν και οι άνθρωποι σε αυτές τις θρησκείες πιστεύουν στους θεούς, οι μέθοδοι καλλιέργειας των θρησκειών είναι διαφορετικές και μάλιστα αντιτίθενται και αποδοκιμάζουν η μία την άλλη. Φυσικά, υπάρχει λόγος που αντιτίθενται μεταξύ τους: είναι ώστε να διατηρήσουν τις μορφές των θρησκειών τους σταθερές και αμετάβλητες. Με άλλα λόγια, η ορθή πίστη των ανθρώπων στους θεούς έχουν πάρει διάφορες μορφές. Πριν ξεκινήσει η Επανόρθωση του Φα στον ανθρώπινο κόσμο, κανένας μοναδικός τρόπος καλλιέργειας δεν είχε προσδιοριστεί στον Κόσμο ως η καθορισμένη μέθοδος που έπρεπε να (εξασκηθεί) ομοιόμορφα, όπου όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο που πίστευαν στους θεούς θα έπρεπε να ακολουθήσουν αυτό το μονοπάτι. Αυτό είναι κάτι που δεν συνέβη ποτέ πριν. Όπως έχετε παρατηρήσει, ο τρόπος καλλιέργειας που ασκούν οι μαθητές του Ντάφα σήμερα είναι επίσης διαφορετικός από τις θρησκείες και τους τρόπους καλλιέργειας της κάθε περιόδου στην ιστορία. Δεν είναι απλώς διαφορετικός: στην πραγματικότητα, όταν το εξετάσετε, οι διαφορές είναι τεράστιες. Στο παρελθόν οι θεοί όλοι είδαν ένα ζήτημα, το οποίο ήταν ότι πίστευαν ότι τα ανθρώπινα όντα δεν θα μπορούσαν να καλλιεργηθούν με επιτυχία αν δεν επέλεγαν να εγκαταλείψουν τη συνηθισμένη κοινωνία και να μην καλλιεργηθούν στην συνηθισμένη κοινωνία. Όταν οι άνθρωποι βρίσκονται αντιμέτωποι με πράγματα που εμπλέκουν το δικό τους συμφέρον ή πρακτικό κέρδος και όταν όλων των ειδών ανθρώπινες σκέψεις παρεμβαίνουν με έναν καλλιεργητή στον «αληθινό» κόσμο, είναι πραγματικά δύσκολο για τους καλλιεργητές να βελτιωθούν και κάνει εκείνους που προσπαθούν να τους σώσουν να αισθάνονται μεγάλη πίεση στο να εκπληρώσουν την φιλοδοξία τους. Γι’ αυτό κανείς δεν τόλμησε να πάρει αυτό το μονοπάτι στο παρελθόν. Όσο για τη σωτηρία ανθρώπων σε μεγάλη κλίμακα και έχοντας μεγάλο αριθμό καλλιεργητών να εμπλέκονται, αισθάνθηκαν ότι δεν θα υπήρχε τρόπος να διαχειριστούν τους καλλιεργητές ή να τους σώσουν όταν αναμειγνύονταν με τη συνηθισμένη κοινωνία. Γι’ αυτό, με τις μεθόδους καλλιέργειας και τα μέσα σωτηρίας του παρελθόντος, κανείς δεν τολμούσε καν να το σκεφτεί, πόσο μάλλον να έχει πραγματικά τους καλλιεργητές να το καταφέρουν αυτό στην συνηθισμένη κοινωνία.

Το μονοπάτι που ακολουθούν οι μαθητές του Ντάφα σήμερα είναι άνευ προηγουμένου. Μια παγιωμένη αντίληψη έχει σχηματιστεί στο νου πολλών ανθρώπων στον κόσμο, η οποία είναι ότι όταν κάποιος είναι αφοσιωμένος σε μια θρησκευτική πίστη ή είναι καλλιεργητής, δεν θα λειτουργήσει εκτός και αν αποσυρθεί από την κοινωνία και εγκαταλείψει συνηθισμένη κοινωνία. Ο τρόπος καλλιέργειας των μαθητών του Ντάφα, λοιπόν, δεν έχει προκατόχους και κανένα μοντέλο. Πάντα είπα ότι στην καλλιέργεια οι μαθητές του Ντάφα δεν έχουν πρότυπα. Και δεν είναι μόνο ότι στην προσωπική σας καλλιέργεια πρέπει να βαδίσετε το δικό σας μονοπάτι – ακόμα και η μορφή καλλιέργειας που σας έδωσα δεν έχει κανένα παράδειγμα να ακολουθήσετε. Έτσι πρέπει απλά να φτιάξετε αυτό το μονοπάτι μόνοι σας. Και γιατί αυτό; Ίσως το έχετε συνειδητοποιήσει ήδη από τις εμπειρίες σας στην καλλιέργεια και έχω μιλήσει προηγουμένως σε διαφορετικά περιβάλλοντα για αυτόν τον Φα: είναι επειδή η ιστορική ευθύνη που έχει δοθεί στους μαθητές του Ντάφα είναι τεράστια, ένας τεράστιος αριθμός αισθανόμενων όντων εμπλέκονται και οι απαιτήσεις για τους μαθητές του Ντάφα είναι εξαιρετικά υψηλές. Επιπλέον, στον σημερινό κόσμο η εγγενής βάση 1 των ψυχών των αισθανόμενων όντων 2 είναι σημαντικό. Όπως γνωρίζετε, είστε μαθητές του Ντάφα και είστε μέρος των μαθητών του Ντάφα της Περιόδου Επανόρθωσης του Φα. Οι μαθητές του Ντάφα της Περιόδου Επανόρθωσης του Φα έχουν τεράστιες ευθύνες. Οι Μαθητές έχουν τεράστιες ευθύνες και η σημασία αυτού του τίτλου είναι εξαιρετικά μεγάλη. Η ικανότητά σας ως μαθητές του Ντάφα να επιτύχετε τόση πολύ ισχυρή αρετή είναι αυτό που καθόρισε τη μοναδικότητα του τρόπου καλλιέργειάς σας. Εάν δεν ήσασταν ικανοί να ακολουθήσετε αυτή τη μορφή καλλιέργειας ή εάν ήταν να υιοθετήσετε κάποια από τις μεθόδους καλλιέργειας του παρελθόντος, τότε, εσείς, οι μαθητές του Ντάφα της Επανόρθωσης του Φα, δεν θα μπορούσατε να επιτύχετε τους στόχους της καλλιέργειάς σας, δεν θα μπορούσατε να εκπληρώσετε την τεράστια ευθύνη της αποστολής σας και ακόμα λιγότερο δεν θα μπορούσατε να φτάσετε στα επίπεδα που οι μαθητές του Ντάφα είναι να φτάσουν ή να επιτύχουν τις Θέσεις Επίτευξης που είναι να επιτύχετε.

Αυτό, λοιπόν, προκαλεί ένα ζήτημα: είναι εξαιρετικά δύσκολο για ένα άτομο να ξεφύγει από την συνηθισμένη κοινωνία, να καλλιεργηθεί με επιτυχία ενώ είναι μέσα στα ανθρώπινα όντα. Άλλωστε, κανένα παράδειγμα από την ιστορία δεν έχει μείνει πίσω ως αναφορά και η καλλιέργεια ακολουθώντας τις θρησκείες του παρελθόντος ή της σύγχρονης εποχής δεν λειτουργεί. Οι άνθρωποι γνωρίζουν πώς καλλιεργούνται οι Βουδιστές μοναχοί, πώς καλλιεργούνται οι Ταοϊστές, πώς καλλιεργούνται οι Χριστιανοί και Καθολικοί μοναχοί και πώς οι άνθρωποι του κόσμου πρέπει να πιστεύουν στον θεό. Αλλά η πίστη στον θεό είναι φυσικά διαφορετική από το να είναι κάποιος που καλλιεργεί τον εαυτό του, διότι όταν απλά πιστεύετε στους θεούς, το βέλτιστο σενάριο είναι ότι οι θεοί θα σας φροντίσουν ως ένα σημείο και θα σας δώσουν ευλογίες, ή στην περίπτωση εξαιρετικά καλών ατόμων, μπορούν να ανέλθουν σε έναν παράδεισο ενός Θεού και να γίνουν ένα κοινό ον εκεί. Αλλά σε όλα αυτά τα σενάρια κανείς δεν αποκτά Επίπεδο Επίτευξης. Η πίστη, για να το πούμε απλά, δεν ισοδυναμεί με την καλλιέργεια, και μέσω της καλλιέργειας μπορεί κάποιος να επιτύχει ένα Επίπεδο Επίτευξης. Με άλλα λόγια, με ένα Επίπεδο Επίτευξης το άτομο δεν θα είναι απλώς ένα κοινό όν στους ουρανούς– θα έχει μια θεϊκή θέση. Και όσο για τους μαθητές του Ντάφα, πρέπει να επιτύχουν αξιοσημείωτες Θέσεις Επίτευξης. Δεδομένου ότι η ευθύνη είναι τεράστια, ο καλλιεργητής ωθείται σε εκείνο το επίπεδο. Πρέπει να αναλάβει αυτή τη μεγάλη ευθύνη, οπότε η έκταση της δυσκολίας που εμφανίζεται είναι τεράστια. Εδώ δεν μιλάω για το βαθμό των προκλήσεων που σας αναγκάζουν οι παλαιές δυνάμεις, αλλά μάλλον για το βαθμό δυσκολίας που προκαλείται από τον ίδιο τον τρόπο καλλιέργειας. Έχετε βιώσει και αισθανθεί τις δυσκολίες και τις δοκιμασίες που πρέπει να υπομείνετε σε αυτόν τον τρόπο καλλιέργειας και πόσο δύσκολο είναι να ξεφύγετε από την ανθρώπινη φύση. Κατά τη διάρκεια της καλλιέργειάς σας, βιώνετε όλα τα είδη ανθρώπινων σκέψεων, όλων των ειδών πράγματα που αφορούν το προσωπικό σας συμφέρον, και κάθε είδους αντιλήψεων που έρχονται σε εσάς [να σας σφυρηλατήσουν] από κάθε άποψη, και αλληλένδετοι με αυτό είναι ο παραλογισμός από το συναίσθημα και την ψευδαίσθηση, και την αίσθηση όταν δεν έχετε καθαρό μυαλό που είναι δύσκολο να ξεκόψετε τις ανθρώπινες προσκολλήσεις σας. Και στην καθημερινή σας ζωή έχετε την οικογένεια, την κοινωνία, την εργασία και την καλλιέργεια να χειριστείτε, καθώς και την πίεση που δέχεστε ως μαθητές του Ντάφα που προκλήθηκε από την δίωξη και τις προκλήσεις από κάθε άποψη λόγω της δίωξης. Στην πραγματικότητα, όλα αυτά είναι μόνο το μέρος που είστε σε θέση να αισθανθείτε – υπάρχει επίσης ένα κομμάτι που δεν μπορείτε να αισθανθείτε. Αυτό που κάνετε φαίνεται να είναι συνηθισμένο, και τα πράγματα που κάνετε φαίνονται πολύ παρόμοια με αυτά που μπορούν να κάνουν οι συνηθισμένοι άνθρωποι υπομένοντας δυσκολίες. Αλλά είναι διαφορετικό. Το ίδιο πράγμα, όταν γίνεται από τους μαθητές του Ντάφα αντί για τους συνηθισμένους ανθρώπους, είναι διαφορετικό, καθώς αυτό που αντέχετε και υπομένετε είναι διαφορετικό.

Στην επιφάνεια φαίνεται ότι οι συνθήκες είναι ίδιες, αλλά στην πραγματικότητα είναι διαφορετικές. Και γιατί είναι έτσι; Θα σας δώσω ένα παράδειγμα. Υπάρχουν Χριστιανοί σε διάφορα μέρη του κόσμου οι οποίοι, κάθε φορά που έρχεται η επέτειος των δεινών και του θανάτου του Ιησού, πραγματοποιούν ένα γεγονός, όπου ορισμένοι άνθρωποι καρφώνονται πραγματικά σε σταυρό. Ίσως το κάνουν αυτό για να δείξουν στον θεό τους ότι και αυτοί βιώνουν αυτό το πόνο. Αλλά αυτό είναι απολύτως διαφορετικό από αυτό που υπέφερε ο Ιησούς. Γιατί λοιπόν είναι διαφορετικό; Όταν ο Ιησούς σταυρώθηκε, τα ανθρώπινα όντα δεν μπορούσαν να δουν ότι εξιλεωνόταν για τις αμαρτίες των ανθρώπων και ότι ένα τεράστιο ποσό αμαρτίας και κάρμα από μεγάλο αριθμό ανθρώπων πίεζαν πάνω του – τόσο ο αριθμός όσο και το ποσό ήταν τεράστιο, και ήταν εξαιρετικά πυκνό. Αυτό ήταν που του προκάλεσε τόσο τεράστιο πόνο. Εκείνη τη στιγμή, ακόμη και αν δεν είχε υποστεί βασανιστήρια, δεν θα μπορούσε να σταθεί όρθιος. Το βάρος ήταν τόσο μεγάλο που ακόμη και το να αναπνεύσει ήταν πρόκληση. Το είδος βασάνου που ήρθε από την πίεση του τεράστιου ποσού αμαρτίας και κάρμα των αισθανόμενων όντων, το φρικτό ψυχικό τραύμα και οι αντιδράσεις από τη βλάβη που προκλήθηκε σε κάθε κύτταρο στο σώμα του – αυτά δεν είναι πράγματα που ένα απλό άτομο θα μπορούσε να αντέξει. Αυτό δεν είναι κάτι που οι απλοί άνθρωποι θα μπορούσαν να αντέξουν. Και φανταστείτε πώς ήταν για αυτόν να τον σταυρώσουν επίσης μετά από τέτοια οδύνη. [Μερικά πράγματα που φαίνονται] ίδια είναι στην πραγματικότητα πέρα από αυτό που οι συνηθισμένοι άνθρωποι μπορούν να φανταστούν. [Μερικά πράγματα μπορεί] να φαίνονται να είναι πολύ παρόμοια με τα πράγματα των συνηθισμένων ανθρώπων, όταν στην πραγματικότητα η κατάσταση πίσω από αυτά είναι εντελώς διαφορετική - είναι σαν την μέρα με την νύχτα.

Παρόλο που ο Δάσκαλος έχει μειώσει ένα σημαντικό ποσό του κάρμα που είχαν αρχικά οι μαθητές του Ντάφα, δεδομένου ότι οι ευθύνες που επωμίζονται οι μαθητές του Ντάφα είναι μεγάλες, κατά τη διάρκεια της καλλιέργειας των μαθητών του Ντάφα, εκτός από τις δυσκολίες που προκαλούνται από ένα ορισμένο ποσό κάρμα που υπομένουν, βασικά όλα τα δεινά τους προκύπτουν από τη διαδικασία βελτίωσης του σίνσινγκ τους. Αυτή η δίωξη είναι κάτι που επιβλήθηκε από τις παλαιές δυνάμεις και δεν είναι κάτι που χρειαζόταν η Επανόρθωση του Φα. Παρ’ όλα αυτά, τα έχετε καταφέρει. Ανεξάρτητα από το πόσο σκληρό και επίπονο ήταν το ταξίδι, δεν σταματήσατε από αυτές τις δυσκολίες και έχετε συνεχίσει στο μονοπάτι της θεότητας. Φυσικά, μερικοί από εσάς συνεχίζετε να σκοντάφτετε καθώς πηγαίνετε προς τα εμπρός, σκοντάφτοντας και πέφτοντας μια φορά μετά την άλλη. Μερικοί έχουν προχωρήσει αρκετά καλά και σταθερά. Ανεξαρτήτως όμως, η κατάσταση της καλλιέργειας των μαθητών του Ντάφα συνολικά και η κατάσταση των μαθητών του Ντάφα που επικυρώνουν τον Φα ήταν πολύ σταθερές και στερεές. Όπως το βλέπουν οι θεοί, η κατάσταση και η τάση της καλλιέργειας των μαθητών του Ντάφα δεν μπορεί να εμποδιστεί. Με άλλα λόγια, όσο σκληρό και αν είναι το ταξίδι, παρόλο που δεν υπήρχε ποτέ πριν τέτοιος τρόπος καλλιέργειας, οι μαθητές του Ντάφα αντιμετώπισαν με επιτυχία τις προκλήσεις. Καθώς επικυρώνετε τον Φα, πολλά πράγματα φαίνονται παρόμοια ή πανομοιότυπα με τη μορφή των πραγμάτων των συνηθισμένων ανθρώπων. Ωστόσο, οι παράγοντες πίσω από αυτά τα πράγματα, και ο αφετηρία των μαθητών του Ντάφα που κάνουν πράγματα, οι ευθύνες που επιφέρουν οι μαθητές, και οι στόχοι τους, είναι θεμελιωδώς διαφορετικοί από εκείνους των συνηθισμένων ανθρώπων.

Αυτή τη στιγμή, λόγω του διαχωρισμού και της παρέμβασης που προκλήθηκε στην ανθρώπινη κοινωνία από τους παράγοντες των παλαιών δυνάμεων και τους παράγοντες του παλαιού σύμπαντος, οι θεοί δεν μπορούν να εμφανιστούν ανοιχτά εδώ, και οι δαίμονες που παρεμβαίνουν και ο τρόπος με τον οποίο καταστρέφονται δεν μπορούν να φανερωθεί στα αισθανόμενα όντα. Οι τρόποι με τους οποίους οι καλλιεργητές είναι εντελώς διαφορετικοί από τους συνηθισμένους ανθρώπους δεν είναι ορατοί διότι έχουν εμποδιστεί από τον διαχωρισμό. Το κακό κάνει βλαβερά πράγματα κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πριν φτάσει η Επανόρθωση του Φα του ανθρώπινου κόσμου. Ο σκοπός, του να γίνει η Επανόρθωση του Φα σ ‘αυτόν τον ανθρώπινο κόσμο εδώ είναι απολύτως να μην έχουμε τους μαθητές του Ντάφα ή την Επανόρθωση του Φα στην ψευδαίσθηση. Το περιβάλλον των Τριών Βασιλείων δημιουργήθηκε για την Επανόρθωση του Φα, με σκοπό να γίνει αυτό το μέρος για την Επανόρθωση του Φα και να μην διαταραχθούν τα θεϊκά επίπεδα. Γι’ αυτόν τον λόγο χρησιμοποιούμε αυτό το περιβάλλον και χρησιμοποιούμε αυτές τις ανθρώπινες προσεγγίσεις για να επικυρώνουμε τον Φα. Αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι εγκρίνουμε τις παλαιές δυνάμεις που παρεμβαίνουν στην Επανόρθωση του Φα, δεν σημαίνει ότι εγκρίνουμε τα πράγματα που κανόνισαν. Η ανθρώπινη κοινωνία βρίσκεται σε ψευδαίσθηση και οι άνθρωποι δεν μπορούν να δουν πώς είναι πραγματικά ο Κόσμος ή την πραγματική κατάσταση των όντων. Έτσι είναι τα όντα σε αυτό το επίπεδο, αλλά η κατάσταση κατά τη Επανόρθωση του Φα καθοδηγείται από τον Ντάφα και αλλάζει σύμφωνα με ότι απαιτείτε, έτσι ώστε ο Ντάφα να μπορεί να σώζει αισθανόμενα όντα. Το γεγονός είναι ότι αυτή τη στιγμή οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να κάνουν ιερά πράγματα, διότι για τους μαθητές του Ντάφα η προσωπική τους καλλιέργεια δεν είναι πια πρωταρχική. Η σωτηρία των αισθανόμενων όντων και η ανακατασκευή του κολοσσιαίου στερεώματος κατά τη διάρκεια της Επανόρθωσης του Φα είναι ο σκοπός. Πρέπει να κάνετε πράγματα της Επανόρθωσης του Φα και πράγματα για να σώσετε αισθανόμενα όντα, γι’ αυτό πρέπει να απομακρύνετε τα εμπόδια που παρουσιάζει αυτό το περιβάλλον και να επικυρώσετε τον Ντάφα. Σε αυτή την κατάσταση όπου δεν μπορείτε να δείτε ολοκληρωτικά, όπως οι θεοί, τις πραγματικές αλλαγές στον εαυτό σας κατά τη διάρκεια της καλλιέργειάς σας, αλλά αντίθετα βασίζεστε – εν μέσω παρεμβάσεων και δοκιμασιών στις οποίες εξαλείφετε επώδυνα τις προσκολλήσεις σας – στις ορθές σκέψεις που προέρχονται από τη συνεχή μελέτη του Ντάφα, και προχωράτε μπροστά. Είναι πραγματικά δύσκολο να τα καταφέρετε, αλλά οι μαθητές του Ντάφα γενικά τα έχουν καταφέρει. Αυτό είναι ιδιαίτερα αξιοσημείωτο, δεδομένου ότι τα τελευταία αρκετά χρόνια υπήρξε δίωξη εναντίον των μαθητών του Ντάφα, που κανονίστηκε από τις παλαιές δυνάμεις. Οι μαθητές του Ντάφα ως σύνολο τα έχουν πραγματικά καταφέρει. Ανεξάρτητα από το τί είδους πράγματα έχουν συμβεί κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, και παρόλο που ορισμένα πράγματα που πραγματικά δεν έπρεπε να έχουν γίνει, έγιναν και κάποια δυσάρεστα πράγματα έγιναν, συνολικά τα έχετε πάει καλά και ως σύνολο συνεχίζετε να προχωράτε μπροστά.

Το ταξίδι δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί και η δίωξη δεν έχει τελειώσει, οπότε πρέπει να συνεχίσετε το μονοπάτι σας. Όσον αφορά το υπόλοιπο της διαδρομής, νομίζω ότι έχετε κάποια σιγουριά τώρα. Παρόλο που είναι πολύ αργά, πολλά από τα κακά όντα που δίωξαν τους μαθητές του Ντάφα και παρεμπόδισαν την Επανόρθωση του Φα είναι βαθύτατα μετανιωμένα τώρα: «Γιατί διώξαμε το Φάλουν Γκονγκ τότε; Αν δεν είχαμε διώξει το Φάλουν Γκονγκ, δεν θα είχαμε ποτέ βρεθεί σε αυτή την δυσάρεστη θέση. "Αυτό που λέω είναι ότι το μέλλον που βρίσκεται μπροστά για τους μαθητές του Ντάφα γίνεται ολοένα και πιο φωτεινό και μπορείτε όλοι να το δείτε τώρα. Η συνολική κατάσταση της Επανόρθωσης του Φα στον Κόσμο αλλάζει ταχύτατα, διότι η Επανόρθωση του Φα προχωρά μπροστά με ταχύτητα που ξεπερνά όλους τους χρόνους. Έρχεται όλο και πιο κοντά σε αυτήν την "πραγματική" διάσταση και πλησιάζει όλο και περισσότερο στο εύρος που είναι ορατό στο ανθρώπινο μάτι. Έρχεται όλο και πιο κοντά στην επιφάνεια από τον μικρόκοσμο, και το εύρος [του διαστήματος] που απομένει είναι πολύ μικρό τώρα. Φυσικά, αν και το εναπομείναν εύρος στην επιφανειακή ανθρώπινη διάσταση είναι μικρότερη τώρα, όπως γνωρίζετε, οι τελικοί παράγοντες είναι των υψηλότερων επιπέδων και οι όγκοι παραγόντων που έχουν χωριστεί είναι μεγαλύτεροι τώρα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η ανεπάρκεια του κακού μετά τη μείωση των χαμηλού επιπέδου πνευμάτων και των αχρείων δαιμόνων αποτελείται προς το παρόν από τους χωρισμένους παράγοντες. Παρόλο που η πρόοδος επιταχύνεται, εξακολουθούν να υπάρχουν ακόμα εμπόδια. Αλλά όπως και να έχει, αυτή τη στιγμή είναι σαν το καλό και το κακό να στέκονται στις δύο πλευρές μιας ζυγαριάς, όπου το κακό έχει χάσει εντελώς την ισορροπία [που είχε κάποτε] ενώ η πλευρά των μαθητών του Ντάφα ζυγίζει σχεδόν μέχρι τον πυθμένα. Με άλλα λόγια, η επιτυχία της Επανόρθωσης του Φα και η καλλιέργεια των μαθητών του Ντάφα είναι αναπόφευκτες πραγματικότητες τώρα. Η δουλειά μας δεν έχει ακόμη ολοκληρωθεί όμως, και από την άποψη της προσωπικής καλλιέργειας, το κάθε βήμα μπορεί να είναι κρίσιμο για να καθοριστεί εάν ο κάθε μαθητής του Ντάφα μπορεί να φθάσει στην Ολοκλήρωση. Νομίζω ότι όσο και να χειροτερέψουν τα πράγματα στο τέλος, όσο κακή και αν γίνει η παρέμβαση ή εάν η Επανόρθωση του Φα σάς κάνει να καταλάβετε εντελώς τα πάντα, πρέπει ακόμα να καλλιεργηθείτε με ευγενή και ορθό τρόπο και να μην επηρεαστείτε από οποιαδήποτε θετικά ή αρνητικά πράγματα – βεβαιωθείτε ότι δεν θα παρεμποδιστείτε από οποιαδήποτε ευνοϊκή μεταβολή γεγονότων προκαλούμενη από την κατάσταση ή από οποιαδήποτε κατάσταση που μπορεί να προκύψει.

Στην πραγματικότητα, έχοντας περάσει τόσα πολλά, είστε τώρα αρκετά ισορροπημένοι και μπορείτε να δείτε πολλά πράγματα με ορθές σκέψεις και να σκεφτείτε τα πράγματα ήρεμα. Με την επίδραση των ορθών σας σκέψεων, έχετε σταθεροποιήσει αποτελεσματικά τη γενική κατάσταση των μαθητών του Ντάφα που επικυρώνουν τον Φα. Τώρα που έχετε ωριμάσει καταλαβαίνετε πολλά πράγματα. Αυτό εμποδίζει τo ξεσήκωμα οποιωνδήποτε κυμάτων παρέμβασης και δεν αφήνει κενά για τους κακούς παράγοντες να εκμεταλλευτούν. Όποτε εμφανίζονται ανθρώπινες σκέψεις στους μαθητές του Ντάφα, είναι κάτι που το κακό θα εκμεταλλευτεί και τα κακά όντα θα το χρησιμοποιήσουν για να κάνουν τα κακά πράγματα που θέλουν να κάνουν. Όταν οι ανθρώπινες σκέψεις των μαθητών του Ντάφα είναι λίγες, όταν οι ορθές σκέψεις γίνουν ισχυρές και όταν είναι ισορροπημένες και σταθερές, το κακό δεν έχει τίποτε να εκμεταλλευτεί τότε, γεγονός που καθιστά την κατάσταση της επικύρωσης του Φα από τους μαθητές του Ντάφα πιο σταθερή. Πρόσφατα, η αστάθεια που προκύπτει εσωτερικά μεταξύ των μαθητών του Ντάφα είναι σπάνια. Και δεν μιλάω μόνο για τους [μαθητές του Ντάφα] έξω από την Κίνα. Το ίδιο ισχύει και για τους μαθητές του Ντάφα μέσα στην Κίνα: έχουν γίνει όλο και πιο σταθεροί.

Φυσικά, αυτή είναι η καλλιέργεια, μερικές προσκολλήσεις που προκύπτουν από την ανθρώπινη σκέψη θα εκδηλωθούν, επειδή είναι άνθρωποι που καλλιεργούνται, όχι θεοί. Επειδή είναι ανθρώπινα όντα που καλλιεργούνται, η ανθρώπινη σκέψη θα εμφανιστεί κατά τη διάρκεια της καλλιέργειας και γι’ αυτό θα δούμε περιπτώσεις ανθρώπων που δεν είναι επιμελείς. Μερικοί μαθητές είναι επιρρεπείς στο να γίνουν παρορμητικοί και υπάρχουν μερικοί μαθητές των οποίων οι ορθές σκέψεις είναι αρκετά φτωχές. Έχουν χρησιμοποιηθεί από τις παλαιές δυνάμεις για να κάνουν κάποια κακά πράγματα. Μέσα από αυτά τα μαθήματα, θα είστε όλοι προσεκτικοί σε αυτό, καθώς επικυρώνετε τον Φα, και δεν θα αφήσετε να σας εκμεταλλευτούν οι κακοί παράγοντες στο μέλλον. Όσο για εκείνους τους μαθητές που δεν μελετούν τον Φα, των οποίων οι ορθές σκέψεις είναι αδύναμες, που έχουν πάρα πολλές ανθρώπινες σκέψεις και συνεχίζουν να κάνουν κακά πράγματα, επιτρέψτε μου να σας πω: ο αριθμός των ευκαιριών που έχουν μείνει μειώνεται. Ξέρω ότι ακόμα κι αν έχετε κάνει πολλά πράγματα που ζημιώνουν τον Ντάφα, δεν θέλετε πραγματικά να φύγετε από τον Ντάφα. Όταν όλα αυτά τελειώσουν και όταν όλοι οι μαθητές του Ντάφα φτάσουν στην Ολοκλήρωση, τί θα κάνετε; Και προτού συμβεί αυτό, θα ξεδιπλωθεί ένα ξεκαθάρισμα των ανθρώπινων όντων σε μεγάλη κλίμακα. Τί θα κάνετε όταν έρθει αυτή η εξάλειψη; Ο Δάσκαλος γνωρίζει τα πάντα, αλλά δεν θα πω τίποτα. Προχωρήστε και δείξτε πώς είστε, είτε είναι κάτι θετικό είτε αρνητικό. Μπορείτε είτε να είστε ένας ευγενής και ορθός μαθητής του Ντάφα ή να είστε προσκολλημένοι στην ανθρώπινη πλευρά σας. Στον συνηθισμένο κόσμο μπορείτε να ζήσετε τη ζωή σας για το οτιδήποτε επιδιώκουν οι συνηθισμένοι άνθρωποι ή από φόβο μπορείτε να σέρνεστε σαν μια πρόστυχη ύπαρξη στις σκιές. Αλλά από τη στιγμή που ήρθατε κοντά στον Ντάφα, ελπίζω ότι υπάρχει μια ευκαιρία να σας σώσω και αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο συνεχίζω να σας δίνω ευκαιρίες. Θα σας δίνω πάντοτε ευκαιρίες, αλλά για το αν μπορείτε να γίνετε μαθητής του Ντάφα, αν θέλετε αυτές τις ευκαιρίες, και αν μπορείτε να συνέρθετε και να ζήσετε με τρόπο που να είναι υπεύθυνος για τον εαυτό σας… σε αυτό το χρονικό σημείο τα πράγματα δεν μπορούν να συνεχίσουν να σέρνονται. Ακόμα κι αν αρχίσετε να αναπληρώνετε για όλα αυτά και προσπαθήσετε να προφτάσετε τώρα, ελάχιστες ευκαιρίες έχουν μείνει. Νομίζω ότι μετά από λίγο χρονικό διάστημα, ακόμη και αυτές οι λίγες ευκαιρίες θα χαθούν.

Τα πράγματα που κάνουν οι μαθητές του Ντάφα τώρα για να αντιμετωπίσουν την δίωξη έχουν καταπλήξει τους ανθρώπους του κόσμου. Οι άνθρωποι έχουν δει την επιμονή, την εξαιρετική καλοσύνη και την ανεκτικότητα και την ορθολογικότητά που οι μαθητές του Ντάφα έχουν επιδείξει ενώ υποβάλλονται σε φρενήρεις επιθέσεις και καταστολή. Πολλοί άνθρωποι λένε: "Οι μαθητές του Φάλουν Γκονγκ είναι τόσο εξαιρετικοί. Είναι τόσο δυνατοί άνθρωποι και έχουν αντισταθεί σε τέτοιο τεράστιο κακό ». Όλη η κυβέρνηση, η οποία ελέγχεται από το πιο κακό, κακόβουλο κόμμα, πραγματοποίησε επιθέσεις και πλήρη καταστολή , και ολόκληρη η μηχανή προπαγάνδας της χώρας έχει κατασκευάσει ψέματα σε τεράστια κλίμακα για να εξαπατήσει το κοινό, προκαλώντας σχεδόν ολόκληρο τον πληθυσμό να συμμετάσχει στη δίωξη. Οι μαθητές του Ντάφα κατάφεραν να αντέξουν και να τα καταφέρουν μέσω αυτής της πιο κακόβουλης καταστολής και τόσο αδίστακτη κόκκινη Τρομοκρατία. Αυτό πραγματικά έχει εκπλήξει τους ανθρώπους του κόσμου. Και αυτό παρά το γεγονός ότι οι άνθρωποι του κόσμου μπορούν να δουν μόνο την πλευρά που είναι ορατή και πραγματική γι’ αυτούς. Δεν μπορούν να καταλάβουν τι βρίσκεται μέσα στους μαθητές του Ντάφα ή το βαθύτερο νόημα του Ντάφα και δεν κατανοούν την κατάσταση των μαθητών του Ντάφα ως καλλιεργητές, αλλά η ορατή εμφάνιση αρκεί για να ξυπνήσουν εκείνους τους ανθρώπους που πηγαίνουν μαζί με το κακό και δεν σκέφτονται καθαρά. Πώς οι μαθητές του Ντάφα κατάφεραν να δράσουν τόσο αξιοσημείωτα; Πώς κατάφεραν να κρατήσουν τις ορθές τους σκέψεις τόσο σταθερές εν μέσω αυτού του διωγμού; Πώς κατάφεραν να κάνουν την κακό να καταρρεύσει από μόνο του καθώς διώκει τους μαθητές του Ντάφα; Είναι επειδή είναι όντα του Ορθού Φα και Ορθής Φώτισης, που έχουν σφυρηλατηθεί από τον Ντάφα και είναι Μαθητές του Ντάφα που έχουν σπουδαία εγγενή θεμέλια και που βρίσκονται στο ταξίδι προς στην θεότητα, επιφορτισμένοι με αποστολές. Στην πραγματικότητα, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πριν φθάσει η ισχυρή δύναμη επανόρθωσης του Φα του Ντάφα, έχουν επιφέρει αλλαγές στην κατάσταση αυτού του κόσμου. Επίσης, όλα όσα έχουν δείξει οι μαθητές του Ντάφα μέσω των ενάρετων σκέψεών τους και των ενάρετων πράξεων τους έχουν δημιουργήσει τώρα ένα πεδίο του Ντάφα σε αυτή τη υλική διάσταση των ανθρωπίνων όντων και αυτό το πεδίο είχε τεράστιο, θετικό αντίκτυπο. Όλοι είστε ακόμα στη διαδικασία της καλλιέργειας [και αν δεν ήταν γι’ αυτό], αν είχε υιοθετηθεί κάποια άλλη προσέγγιση, η εκδήλωση αυτού του πεδίου θα είχε ήδη γίνει η πλέον κυρίαρχη. Αν δεν υπήρχε το γεγονός ότι το μονοπάτι της καλλιέργειάς σας είναι ακόμη ανολοκλήρωτο, αυτό το ορθό πεδίο του Ντάφα θα είχε κάνει κάθε κακό παράγοντα σε αυτόν τον κόσμο και όλους τους στρεβλούς παράγοντες του παρελθόντος να διαλυθούν, να απομακρυνθούν και να εγκαταλείψουν τις θέσεις τους. Είδατε πόσο ανεξέλεγκτο και μοχθηρό ήταν το κακό στη δίωξη του Φάλουν Γκονγκ πριν. Γιατί ενεργεί τόσο διαφορετικά τώρα; Είναι επειδή τα κακά πράγματα, οι διάφοροι παράγοντες που υποστήριζαν τους κακούς ανθρώπους και τα πεδία που σχημάτισαν στο παρελθόν έχουν καταστραφεί και οι τεράστιοι ενάρετοι παράγοντες του Ντάφα περιορίζουν και καταστρέφουν αυτά τα κακά πράγματα. Οι κακοί άνθρωποι έχουν χάσει την κινητήρια δύναμη πίσω τους και βρίσκονται σε αδιέξοδο τώρα.

Με άλλα λόγια, εξακολουθούν να υπάρχουν μερικοί άνθρωποι που είναι θολωμένοι ενώ αυτές οι γιγαντιαίες αλλαγές συμβαίνουν. Ήρθε η ώρα να ξυπνήσουν και να καταλάβουν τι κάνουν. Οι αλήθειες και οι αρχές που έγραψα εγώ, ο Λι Χονγκτζί, δεν έχουν ποτέ αποκαλυφθεί για χιλιάδες ή ακόμα και δισεκατομμύρια χρόνια, από οποιονδήποτε σωτήρα πριν, ανεξάρτητα από το ποιοι ήταν, από οποιοδήποτε από τα φωτισμένα όντα που κατέβηκαν σε αυτόν τον κόσμο , ανεξάρτητα από το πόσοι έχουν υπάρξει, ή από οποιονδήποτε από τους αθάνατους που φωτίστηκαν σε ορισμένες αλήθειες, ανεξάρτητα από το πόσοι έχουν υπάρξει. ( Χειροκροτήματα ) Αυτό δεν είναι κάτι που ένα συνηθισμένο άτομο μπορεί να κάνει. Και αυτό που οι μαθητές του Ντάφα έχουν παρουσιάσει, που έχουν δείξει στην καλλιέργειά τους κατά την διάρκεια της πορείας της καλλιέργειάς τους, και αυτό στο οποίο μπόρεσαν να φωτιστούν και να επικυρώσουν είναι όλα πέρα από αυτό που οι συνηθισμένοι άνθρωποι μπορούν να κατανοήσουν, και δεν μπορεί να συγκριθεί με τις καταστάσεις καλλιέργειας του παρελθόντος. Επιπλέον, όσον αφορά τη σωτηρία ανθρώπων σε τόσο μεγάλη κλίμακα, και αυτή η χαλαρά οργανωμένη μορφή καλλιέργειας – ειδικά πώς είναι οι άνθρωποι όταν καλλιεργούνται κάτω από αυτή τη χαλαρή διαχείριση – αυτά τα πράγματα επίσης είναι άνευ προηγουμένου. Με άλλα λόγια, από όποια οπτική γωνία κι αν το δείτε, θα πρέπει να σας οδηγήσει να σκεφτείτε τα πράγματα ήρεμα, να τα σκεφτείτε σοβαρά για τον εαυτό σας και να προσπαθήσετε να κατανοήσετε με ξεκάθαρο νου αυτό το φαινόμενο στο οποίο ο Ντάφα διαδίδεται σε μεγάλη κλίμακα.

Η κατάσταση από τις 20 Ιουλίου 1999, μεταβάλλεται συνεχώς. Όλοι έχετε δει ότι η κατάσταση της Επανόρθωσης του Φα του Ντάφα στον Κόσμο αλλάζει ταχύτερα και ταχύτερα και εκδηλώνεται όλο και περισσότερο σε αυτό που είναι απτό στους ανθρώπους εδώ. Αλλά υπήρξαν πάντα μερικοί μαθητές – και φυσικά αυτό που μιλάω εδώ περιλαμβάνει μαθητές στην ηπειρωτική Κίνα – που λένε, "Θέλουμε να συμβαδίσουμε με την πρόοδο της Επανόρθωσης του Φα. Ό, τι λέει ο Δάσκαλος, θα το κάνουμε. "Αλλά στην πραγματικότητα, όταν κάτι χρειάζεται πραγματικά να γίνει, ίσως να μην σας πω ξεκάθαρα ότι αυτή είναι η νέα κατάσταση. Όλοι γνωρίζετε ότι στην επικύρωση του Φα η κατάσταση αλλάζει και αυτό είναι αναπόφευκτο. Υπάρχει σίγουρα μια διαφορά μεταξύ αυτού του χρόνου, όταν ο Δάσκαλος κάνει την Επανόρθωση του Φα και ο χρόνος πριν ο Δάσκαλος έκανε την Επανόρθωση του Φα. Με οτιδήποτε, πριν και μετά από αυτό, και ακόμα και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, τα πράγματα αλλάζουν σταδιακά. Και όταν κάτι καλύπτει ένα μεγάλο εύρος, συνεπάγεται αλλαγές στην κατάσταση.

Έτσι, όλοι μιλάνε για το να συμβαδίσουν με την πρόοδο της Επανόρθωσης του Φα, αλλά όταν βγήκαν τα Εννέα Σχόλια, πολλοί μαθητές δεν κατάλαβαν. Τότε έγραψα δύο σύντομα άρθρα, συμπεριλαμβανομένου του " Περιστρέφοντας τον Τροχό προς τον Ανθρώπινο Κόσμο". Σε εκείνο το σημείο όλοι φάνηκαν να συνειδητοποιούν ξαφνικά: "Ω, ο Δάσκαλος το έκανε αυτό, άρα πρέπει να το κάνουμε κι εμείς”. Αλλά στην πραγματικότητα, αν οι μαθητές του Ντάφα το είχαν σκεφτεί ήρεμα, λογικά και χωρίς να χρησιμοποιήσουν ανθρώπινη σκέψη, θα το είχαν καταλάβει αμέσως: Θα μπορούσατε να φτάσετε στην Ολοκλήρωση με οποιαδήποτε πίστη στο ΚΚΚ το οποίο καταστέλλει τους μαθητές του Ντάφα ή με την ιδέα ότι το ΚΚΚ είναι καλό; Αυτό είναι απολύτως αδύνατο, σωστα; Οι μαθητές του Ντάφα μας έχουν διαβάσει τα Εννέα Σχόλια, και εφόσον αυτό το κόμμα είναι τέτοιας φύσης, σκεφτείτε πόσοι άνθρωποι στον κόσμο έχουν παραπλανηθεί από αυτό και έτσι δεν πιστεύουν στους θεούς, και πόσοι άνθρωποι το ακολουθούν και διώκουν μαθητές του Ντάφα και αμαρτάνουν ενάντια στον Ντάφα. Δεν μπορούσαμε να σώσουμε αυτούς τους ανθρώπους; Είναι δυνατόν να το εγκρίνουμε; Έτσι, μπορούσα να δω ότι κάποιοι μαθητές εξακολουθούσαν να κρατιούνται πίσω μέσω της ανθρώπινης σκέψης, και μερικοί δεν είχαν ορθές σκέψεις και πίστευαν ότι εμπλεκόμαστε στην πολιτική. Γι’ αυτό έγραψα αυτά τα δύο σύντομα άρθρα. Ωστόσο, γνωρίζω ότι στην ηπειρωτική Κίνα υπάρχει ακόμα μια ομάδα μαθητών των οποίων η ανθρώπινη σκέψη λειτουργεί και δεν θέλουν να καταλάβουν. Στην πραγματικότητα, δεν είναι ο φόβος και η προσκόλληση στο προσωπικό συμφέρον που τους κάνουν να μην θέλουν να το αφήσουν; Στην προσφορά σωτηρίας, δεν θα μπορούσαμε να κάνουμε τα πράγματα ευκολότερα -δεν έχει ειπωθεί ότι οι άνθρωποι θα μπορούσαν να κάνουν τις δηλώσεις τους ακόμη και χρησιμοποιώντας ψευδώνυμα; Δεν έχει σημασία το όνομα που χρησιμοποιείται, καθώς αυτό που εξετάζουν οι θεοί είναι οι καρδιές και τα μυαλά των ανθρώπων. Οι θεοί μπορούν να δουν τι σκέφτονται οι άνθρωποι και τι κάνουν. Όσο για εκείνους που έχουν άλλους λόγους που δεν μπορούν να χειριστούν, μπορούν να χρησιμοποιήσουν οποιοδήποτε όνομα. Τα ονόματα των ανθρώπων στη γη δεν χρησιμοποιούνται στον ουρανό ούτως ή άλλως. Όταν οι άνθρωποι στη γη δίνουν σε κάποιον ένα όνομα, νομίζετε ότι οι θεοί ακολουθούν και το αποκαλούν αυτό; Δεν το κάνουν. Εκτός αυτού, υπάρχουν πολλοί άνθρωποι με το ίδιο όνομα. Οι άνθρωποι στη γη είναι αριθμημένοι, και αναφέρονται σε αυτούς με αριθμό. (Το κοινό γελάει)

Το να τα αναφέρουμε αυτά τα πράγματα δεν σημαίνει ότι ορισμένοι μαθητές δεν μπορούν να συμβαδίσουν με τα πράγματα ή ότι είναι ανόητοι. Αυτό που συμβαίνει είναι ότι η σκέψη ορισμένων ανθρώπων παρεμποδίζεται από τους παράγοντες του κακού κόμματος - οι παράγοντες του κακού κόμματος έχουν επίδραση. Εν μέσω της κουλτούρας του κόμματος που δημιούργησε το κακό, οι σκέψεις αυτών των ανθρώπων που θα τους επέτρεπαν να δουν καθαρά αυτό που είναι, έχουν θολώσει. Αυτή η διεστραμμένη κουλτούρα διαμορφώθηκε μέσω της σκόπιμης ενστάλαξής της σε εσάς από το δημοτικό σχολείο, στη συνέχεια από το λύκειο και μέχρι την ενηλικίωση, και ξεκίνησε ακόμη και από τότε που αρχίσατε να μαθαίνετε και να θυμάστε πράγματα. Με άλλα λόγια, σήμερα όλοι στην ηπειρωτική Κίνα σκέφτονται με τον τρόπο του κακού κόμματος. Φυσικά, εάν στην Επανόρθωση του Φα, το κακόβουλο κόμμα δεν είχε καταδιώξει το Φάλουν Γκονγκ, τότε δεν θα ήταν ένα ζήτημα, γιατί πολλές μπερδεμένες κουλτούρες και ιδέες θα διορθωθούν φυσικά στην Επανόρθωση του Φα. Οι καλλιεργητές δεν θα χρειαζόταν να κάνουν τίποτα από την άποψη αυτή και το κακό φάντασμα αυτού του κόμματος θα είχε επίσης διορθωθεί και έτσι θα είχε σωθεί. Αλλά από τη στιγμή που άρχισε να διώκεται το Φάλουν Γκονγκ, έγινε το πιο κακό φάντασμα, γιατί αυτή είναι μια περίοδος όπου οι μαθητές του Ντάφα επικυρώνουν τον Φα και ο Ντάφα πραγματοποιεί την Επανόρθωση του Φα. Έτσι, οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να το δουν σαφώς για το τι είναι και οι άνθρωποι που εκπροσωπούνται από αυτόν πρέπει να δηλώσουν σαφώς τη στάση τους ως προς το αν θα ακολουθήσουν αυτόν τον κακόβουλο δαίμονα ή θα επιλέξουν αυτό που είναι φωτεινό και μια αιώνια ζωή. Πρέπει να καταλάβουν αυτό το ζήτημα με νηφαλιότητα. Οι θεοί είναι αποφασισμένοι να το εξαφανίσουν από την ανθρωπότητα. Και επίσης, έχει πράγματι διώξει τους μαθητές του Ντάφα και παρεμβαίνει με την Επανόρθωση του Φα κατά τη διάρκεια αυτών των ετών με έναν τρομερά κακό τρόπο. Γιατί, λοιπόν, οι άνθρωποι του κόσμου πρέπει να δηλώσουν τη στάση τους; Επειδή όλοι [από την ηπειρωτική Κίνα] έχουν πει διάφορα πράγματα σχετικά με το να τον ακολουθήσουν. Όταν οι άνθρωποι έδιναν έναν όρκο κατά την εγγραφή τους στο [Κομμουνιστικό] Κόμμα, στην [Κομμουνιστική Νεολαία] Ένωση ή στους [Κομμουνιστές Νέους] Πρωτοπόρους, όλοι ύψωναν μια γροθιά και ορκίζονταν ότι για ολόκληρη τη ζωή τους θα αγωνίζονταν για χάρη του κακού κομμουνισμού και ότι θα αφιέρωναν τη ζωή τους στο κακόβουλο κόμμα. Το κακόβουλο φάντασμα του μοχθηρού κόμματος εκμεταλλεύεται αυτό το γεγονός και καταδιώκει αυτούς τους ανθρώπους μέχρι θανάτου. Το κακόβουλο φάντασμα ισχυρίζεται ότι αυτοί οι άνθρωποι έδωσαν τότε την υπόσχεση ότι θα έδιναν τη ζωή τους σε αυτό, οπότε το χρησιμοποιεί αυτό για να διώξει τους ανθρώπους. Επίσης, οι παράγοντες του κακόβουλου κόμματος εξακολουθούν να υπάρχουν στα μυαλά και τα σώματα εκείνων που δεν το βλέπουν καθαρά για το τι είναι. Πώς γίνεται λοιπόν να μην το βλέπετε καθαρά γι’ αυτό που είναι; Και αφού το κάνετε αυτό, πρέπει να το εξαλείψετε.

Φυσικά, δεν ήμουν πολύ σαφής σχετικά με το θέμα του κακού κόμματος προηγουμένως, και αυτό γιατί τότε ήθελα να συνεχίσω να δίνω ευκαιρίες στα αισθανόμενα όντα, συμπεριλαμβανομένου του κακόβουλου κόμματος κατεχόμενου από τον κακό φάσμα. Ένας άλλος λόγος είναι ότι εκείνη την εποχή, πολλοί, πολλοί εξωτερικοί κακοί παράγοντες έπαιρναν μέρος στην παρέμβαση στον Ντάφα και στη δίωξη των μαθητών του Ντάφα, οπότε με αυτό το μεγάλο πλήθος γιγαντιαίων, διαφορετικών κακών όντων που είχαν πιεστεί στα Τρία Βασίλεια μπροστά μας, η καλύτερη προσέγγιση ήταν να επικεντρωθούμε στην εξάλειψη αυτών. Αφού εξαλείφθηκαν, έπρεπε να βρούμε αυτόν που είχε προκαλέσει αυτούς τους απαίσιους δαίμονες να έρθουν εδώ εξ αρχής. Ποιος ξεκίνησε τη δίωξη του Φάλουν Γκονγκ στον κόσμο και έπαιζε πρωταγωνιστικό ρόλο όλο αυτό το διάστημα; Ήταν αυτό το κακό κόμμα και αυτός ο γελοίος άθλιος της ανθρώπινης φυλής. Αυτός ο γελοίος κακός αρχηγός ήταν ο επικεφαλής αυτού του κόμματος, έτσι δεν είναι; Ορμώμενος από τη ζήλια, ανέλαβε την ηγεσία στο να κάνει κακό εναντίον των μαθητών του Ντάφα σε αυτόν τον κόσμο. Αυτό το πράγμα, το οποίο προέκυψε από ένα χαμηλού επιπέδου πνεύμα που μετενσαρκώθηκε ως ανθρώπινο ον, δεν είναι τίποτα από μόνο του. Η ζήλια του ήταν ακριβώς η κατάλληλη για να το χρησιμοποιήσει το κακόβουλο φάντασμα του κακόβουλου κόμματος. Έτσι, το κακό άτομο και το κακό φάντασμα έγιναν συνέταιροι στο έγκλημα. Το κακό άτομο ανέλαβε το προβάδισμα, ενώ το κακό φάντασμα του κακόβουλου κόμματος ήταν ο πραγματικός ένοχος που προσκολλήθηκε σε ανθρώπινα σώματα για να διώξει τους μαθητές του Ντάφα.. Και όλοι οι κακοί παράγοντες που έχουν βγει από τα Τρία Βασίλεια έχουν χρησιμοποιήσει το κακό φάντασμα του κακόβουλου κόμματος για να διώξουν από κοινού τους μαθητές του Ντάφα και στη δίωξη έχει εμπλακεί όλο το κακό. Γνωρίζετε αυτά τα πράγματα για τα οποία μιλάω. Τα Εννέα Σχόλια έχουν δημοσιευτεί εδώ και αρκετό καιρό, και πολλοί μαθητές είναι ήδη πολύ ξεκάθαροι γι’ αυτό.

Η κατάσταση κατά τη Επανόρθωση του Φα είναι βέβαιο ότι θα αλλάζει συνεχώς. Κάποιος με ρώτησε κάποτε: "Δάσκαλε, σε ποιο σημείο θα έπρεπε να έχουμε φτάσει μέχρι τώρα;" Και του είπα: "Απλά κάντε αυτό που πρέπει να κάνετε προς το παρόν". Η Επανόρθωση του Φα δεν θα αλλάξει στιγμιαία, καθώς μιλάμε. (Το κοινό γελάει ) Όταν στην Επανόρθωση του Φα πρέπει να συμβεί κάποιου είδους αλλαγή, θα προκύψει σίγουρα μια κατάσταση, αλλά η εμφάνιση της νέας κατάστασης θα ξεσηκώσει ορισμένες προσκολλήσεις που προκύπτουν από την ανθρώπινη σκέψη. Επειδή είναι άνθρωποι που καλλιεργούνται, οι προσκολλήσεις που εξακολουθούν να υπάρχουν θα έχουν επίδραση. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ένα συναίσθημα που δεν είναι σωστό θα αναδυθεί μέσα σε μερικούς ανθρώπους, και μάλιστα θα θολώσουν και θα καταλάβουν τα πράγματα όπως θα τα καταλάβαινε ένας συνηθισμένος άνθρωπος. Μετά τη δημοσίευση των Εννέα Σχολίων, σε ένα σημείο κάποιοι μαθητές που δεν καταλάβαιναν μιλούσαν για πράγματα όπως το αν εμπλεκόμασταν με την πολιτική. Στην πραγματικότητα, οι κακοί άνθρωποι που σας καταδιώκουν θα μπορούσαν να χαρακτηρίσουν οτιδήποτε κάνετε ως " πολιτικό", και οτιδήποτε κάνετε μπορεί να αντιστραφεί, επειδή είναι αποφασισμένοι να σας διώξουν, είναι αποφασισμένοι να σας κάνουν απαίσια πράγματα. Έτσι, θα χρησιμοποιήσουν οτιδήποτε πείτε και θα το μετατρέψουν για να σας συκοφαντήσουν, και ανεξάρτητα από το πόσο καλό είναι κάτι που κάνετε, θα πουν ότι κάνατε κάτι κακό. Όταν εκθέτετε την δίωξη τους, θα πουν ότι "αναμειγνύεστε στην πολιτική" και θα το χρησιμοποιήσουν αυτό για να ξεσηκώσουν τον κόσμο και να προσπαθήσουν να δικαιολογήσουν την δίωξη. Μην αφήνετε αυτά που λένε αυτοί οι κακοί άνθρωποι να σας επηρεάζουν. Οι καθημερινοί άνθρωποι δεν μπορούν να επηρεάσουν τους καλλιεργητές. Οι καλλιεργητές δεν μπορούν να επηρεαστούν από τους καθημερινούς ανθρώπους. Έχοντας περάσει από όλα αυτά, έχετε πράγματι γίνει πιο λογικοί. Νομίζω ότι από τώρα και στο εξής κανένας από τους παράγοντες που θέλουν να παρέμβουν στον Ντάφα και να διαταράξουν την κατάσταση όπου οι μαθητές του Ντάφα επικυρώνουν τον Φα και σώζουν αισθανόμενα όντα δεν θα είναι σε θέση να κάνουν τους μαθητές του Ντάφα να αμφιταλαντεύονται. Πρόσφατα, ουσιαστικά δεν έχω εμπλακεί, και δεν έχω πει πολλά για τα πράγματα που κάνουν οι μαθητές του Ντάφα. Αυτό συμβαίνει επειδή όλοι γνωρίζετε τώρα τι πρέπει να κάνετε. Απλά κάντε τα πράγματα σύμφωνα με το πώς εξελίσσεται η Επανορθωση του Φα.

Κάθε άτομο έχει το δικό του ταξίδι επικύρωσης του Φα. Πολλοί φοιτητές συγκεντρώθηκαν και δημιούργησαν διαφορετικά μέσα ενημέρωσης, και πολλοί μαθητές βρήκαν διαφορετικούς τρόπους για να επικυρώσουν τον Φα, καθώς και διαφορετικούς τρόπους για να αποσαφηνίσουν την αλήθεια και να σταματήσουν την δίωξη. Είναι καλό να προχωρήσετε και να κάνετε αυτά τα πράγματα. Ξέρω ότι τα πήγατε πολύ καλά πρόσφατα, και γίνεστε όλο και καλύτεροι. Ο Δάσκαλος είναι πραγματικά ευχαριστημένος. Μερικές φορές, όταν ρίχνω μια ματιά στο Διαδίκτυο, περιηγούμαι στις εφημερίδες ή παρακολουθώ τα τηλεοπτικά προγράμματα, καθώς ακούω και βλέπω τα πράγματα που κάνετε, αισθάνομαι αρκετά συγκινημένος. Σπάνια είχα νιώσει έτσι στο παρελθόν. Τώρα η κατάσταση αλλάζει πολύ γρήγορα, και οι μαθητές του Ντάφα έχουν ωριμάσει. Η ορθότητα που έχουν επιδείξει είναι πραγματικά εξαιρετική. Οι μαθητές που αποσαφηνίζουν την αλήθεια στο Μανχάταν, ειδικότερα... στον τσουχτερό κρύο, κάτω από δύσκολες συνθήκες, και όταν οι πόροι και τα χρήματα λείπουν πολύ... αυτοί οι μαθητές του Ντάφα έχουν ξεπεράσει όλα τα είδη των προκλήσεων και έχουν εργαστεί για να αποσαφηνίσουν την αλήθεια, να σώσουν αισθανόμενα όντα, και να επικυρώσουν τον Φα. Η σταθερή αποφασιστικότητα που έχουν επιδείξει έχει συγκλονίσει ουρανό και γη. Όλοι οι θεοί το έχουν δει. Είναι εξαιρετικό, πραγματικά εξαιρετικό. Φυσικά, το ίδιο ισχύει και σε άλλα περιβάλλοντα. [Για παράδειγμα,] υπάρχουν εκείνοι που έχουν συνεχίσει να διευκρινίζουν την αλήθεια και να επικυρώνουν τον Ντάφα στα προξενεία και τις πρεσβείες ή κάτω από διαφορετικές συνθήκες. Όπου κι αν βρίσκονται, οι μαθητές του Ντάφα ακτινοβολούν ένα λαμπερό φως και παίζουν ένα σημαντικό ρόλο στην επικύρωση του Φα. 

Θα σταματήσω εδώ. Στο χρόνο που μένει, αν θέλετε να ρωτήσετε για κάτι, ας το κάνουμε με τον συνηθισμένο τρόπο (χειροκροτήματα) – μπορείτε να γράψετε την ερώτησή σας σε ένα κομμάτι χαρτί και να το περάσετε και θα σας απαντήσω για σας. Θα απαντήσω σε ορισμένες ερωτήσεις [που έχετε τώρα] με βάση την τρέχουσα κατάσταση. Αν έχετε ερωτήσεις, μπορείτε να περάσετε τα χαρτιάκια σας.

Μαθητής: Σεβαστέ Δάσκαλε, παρακαλώ διευκρινίστε τι είναι "ο ιερός βασιλιάς που γυρίζει τον τροχό". (Το κοινό γελάει, χειροκροτεί)

Δάσκαλος: Οι μαθητές μας που έχουν διαβάσει τις γραφές του Σακιαμούνι πιθανώς γνωρίζουν ότι όταν ο Σακιαμούνι δίδασκε το Φα, μιλούσε για έναν “Ιερό Βασιλιά του Τροχού του Νόμου", αλλιώς γνωστό ως "Ιερός Βασιλιάς που γυρίζει τον Τροχό". Το όνομα Ιερός Βασιλιάς που γυρίζει τον Τροχό έχει χρησιμοποιηθεί πιο συχνά στον ανθρώπινο κόσμο, ενώ ο Ιερός Βασιλιάς του Τροχού του Νόμου είναι ο τίτλος που χρησιμοποιείται στους ουρανούς. 

Ο Βούδας Σακιαμούνι είπε κάποτε ότι ο Ιερός βασιλιάς του Τροχού του Νόμου είναι ο πιο παντοδύναμος και ισχυρός Ταθαγκάτα στο σύμπαν. Ένας Βούδας Ταθαγκάτα είναι ένας Βασιλιάς του Νόμου.3 Ο βασιλιάς του παραδείσου του Βούδα είναι ένας Ταθαγκάτα. Τον αποκαλούμε "Ταθαγκάτα" με βάση τις ιδέες της καλλιέργειας και της φώτισης. "Ταθαγκάτα "4 σημαίνει ότι ο Βούδας έχει έρθει με την αλήθεια και τη δύναμη να κάνει ό,τι θέλει. Έτσι, οι άνθρωποι του κόσμου αποκαλούν τους Βασιλιάδες του Νόμου "Ταθαγκάτα", που είναι ένας άλλος σωστός τρόπος να το κατανοήσουμε, αφού αυτοί [οι Ταθαγκάτα] κατανοούν τις αλήθειες σε αυτό το επίπεδο, και ανάμεσα σε όλα τα όντα στους αντίστοιχους τομείς τους είναι οι υψηλότεροι και κατανοούν τις υψηλότερες αλήθειες αυτών των επιπέδων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι Βασιλιάδες του Νόμου, δηλαδή βασιλιάδες των όντων σε ένα συγκεκριμένο επίπεδο ή της συγκεκριμένης ομάδας όντων. Υπάρχουν πολλοί Βασιλιάδες του Νόμου. Φυσικά, για τους ανθρώπους υπάρχουν αμέτρητα όντα που είναι Ταθαγκάτα, ένα από τα οποία είναι ο Ιερός Βασιλιάς του Τροχού του Νόμου. Γιατί ο Βούδας Σακιαμούνι ονόμασε συγκεκριμένα τον Ιερό Βασιλιά του Τροχού του Νόμου; Ήταν επειδή ο Ιερός Βασιλιάς του Τροχού του Νόμου επρόκειτο να κατέβει στον ανθρώπινο κόσμο για να διδάξει τον Φα και να σώσει τους ανθρώπους. Φυσικά, μπορεί να έχετε ακούσει ότι ο Βούδας Σακιαμούνι είπε επίσης ότι ο Μαϊτρέγια θα κατέβαινε στον ανθρώπινο κόσμο και θα έσωζε τους ανθρώπους. Στην πραγματικότητα, ο "Μαϊτρέγια" είναι ένα όνομα, και ο "Ιερός Βασιλιάς που γυρίζει τον Τροχό" είναι ένας τίτλος - ο τίτλος ενός βασιλιά - ο οποίος, αν τεθεί με ανθρώπινους όρους, είναι, λοιπόν, ένας τίτλος εργασίας. (Ο δάσκαλος γελάει) 

Όπως έχω εξηγήσει προηγουμένως, οι θεοί στα επίπεδα κοντά στα Τρία Βασίλεια πρέπει να αντικαθίστανται μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα. Η πράξη της αντικατάστασης επιφέρει ένα πρόβλημα, συγκεκριμένα, ότι τα αισθανόμενα όντα στα κατώτερα επίπεδα υποτίθεται ότι έχουν μια αέναη αντίληψη των θεών, και όμως, αν, ας πούμε, ένας θεός φύγει και οι άνθρωποι δεν ήξεραν πού πήγε, αν κανείς δεν ήξερε, τότε αυτό το είδος της συνεχούς αντικατάστασης θα μπορούσε να αφήσει τα αισθανόμενα όντα των Τριών Βασιλείων σε κατάσταση σύγχυσης. Τα αισθανόμενα όντα των χαμηλών βασιλείων έχουν συναίσθημα (τσινγκ), οπότε θα ήταν μπερδεμένα. Τα όντα θα σκέφτονταν: "Τι συνέβη στον θεό στον οποίο πιστεύω; Ωχ όχι, έφυγε. Τότε ποιος θα με προσέχει κατά την απουσία του;" Αυτό είναι το πρόβλημα που θα προέκυπτε. Έτσι, ο θεός που αναλαμβάνει συνεχίζει να φροντίζει τους ανθρώπους που επρόκειτο να σωθούν από τον προηγούμενο θεό. Και επειδή αντικαθιστά τον προηγούμενο θεό, αναλαμβάνει έτσι τον τίτλο του προηγούμενου θεού, ακόμη και την εικόνα του, και όλα αυτά ταυτόχρονα. Οι εικόνες τους δεν είναι πανομοιότυπες, αλλά ουσιαστικά είναι ίδιες, μοιάζουν αρκετά και είναι παρόμοιες. Βασικά μιλώντας, όμως, αυτό που αναλαμβάνει είναι ο τίτλος του θεού ή του Βούδα. Όλοι είναι εξοικειωμένοι με την Μποντισάτβα Γκουανγίν. Λοιπόν, ξέρετε πόσες Μποντισάτβα Γκουανγίν υπήρξαν; Αν καθόντουσαν όλες μαζί, θα ήταν πάρα πολλές. Ουφ... μάλλον θα χρειαζόταν αρκετός χρόνος για να τις μετρήσετε όλες! Και τι γίνεται με τον Βούδα Σακιαμούνι - πόσοι υπήρξαν από αυτόν; Είναι και πάλι ένας σημαντικός αριθμός. Τα τελευταία εικοσιπέντε χιλιάδες χρόνια υπήρξαν χιλιάδες από αυτόν. Πόσοι Βούδες Αμιτάμπα υπήρξαν; Πόσοι Ιησού υπήρξαν; Πόσες Αγίες Μαρίες υπήρξαν; Πόσα Άξια θείας προέλευσης όντα έχουν υπάρξει; Και αυτοί επίσης θα αποτελούσαν ένα μεγάλο αριθμό. Και δεν αναφέρομαι σε πράγματα όπως τα σώματα του νόμου τους ή όταν αναπαράγονται. Επειδή είναι τόσο κοντά στα Τρία Βασίλεια – και όταν κάποιος πλησιάζει στα Τρία Βασίλεια, το συναίσθημα στα Τρία Βασίλεια, το τι πράττουν τα αισθανόμενα όντα στα Τρία Βασίλεια και οι παράγοντες που προέρχονται από τις πολλές αντιλήψεις που έχουν οι κοινή άνθρωποι , βλέπονται άμεσα και προβάλλονται άμεσα εκεί που βρίσκεται κάποιος-αυτά τα πράγματα παρεμβαίνουν σε αυτούς τους θεούς. Είναι θεοί έξω από τα Τρία Βασίλεια και είναι διαφορετικοί από τα αισθανόμενα όντα μέσα στα Τρία Βασίλεια, αλλά παρόλα αυτά, όταν τα πράγματα συνεχίζονται για μεγάλο χρονικό διάστημα, ισοδυναμεί με παρέμβαση γι’ αυτούς.

Ξέρετε, σας έχω ξαναπεί μια αρχή: ό,τι βλέπει ένας άνθρωπος εισχωρεί στον εγκέφαλό του. Όταν εισχωρούν σε αυτόν πολλά καλά πράγματα, θα είναι καλός άνθρωπος. Και αν εισχωρήσουν σε αυτόν πολλά κακά πράγματα, θα είναι κακός άνθρωπος. Όταν ένας μαθητής του Ντάφα διαβάζει συνεχώς τα βιβλία του Ντάφα, είναι ένα ον του ορθού Φα, και όταν καλλιεργηθεί σε θεό θα είναι ένας βασιλιάς του Νόμου. Οι θεοί παρατηρούν από ψηλά τη συμπεριφορά των αισθανόμενων όντων στα Τρία Βασίλεια. Και παρόλο που είναι θεοί, μπορούν, με την πάροδο του χρόνου, να επηρεαστούν ακριβώς το ίδιο. Τα όντα στα Τρία Βασίλεια, αν και είναι πολύ διαφορετικά από τους θεούς, μπορούν να τους επηρεάσουν. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο κάποια στιγμή οι θεοί πέρα από τα Τρία Βασίλεια πρέπει να αντικατασταθούν. Πρέπει να φύγουν, να φύγουν μακριά. Όταν φεύγουν, οι άνθρωποι εκεί κάτω που προσπαθούσαν να σώσουν εξακολουθούν να καλούν τον Ιησού, τον Σακιαμούνι, την Μποντισάτβα Γκουανγίν, [ή όποιος κι αν είναι]. Τότε τι συμβαίνει αφού φύγει αυτός ο θεός; Ποιος θα τους φροντίσει; Όταν ένας θεός φεύγει, σταματάει πραγματικά να χειρίζεται όλα τα πράγματα που χειριζόταν πριν. Έτσι, πριν φύγει, θα σώσει κάποιον και θα φέρει το άτομο αυτό για να τον αντικαταστήσει, θα του δώσει την δύναμη του Φα και θα τον βάλει να καλλιεργήσει μια πανομοιότυπη εικόνα, η οποία είναι ένα θεϊκό σώμα- καταλήγουν να έχουν την ίδια εικόνα. Επειδή ο προηγούμενος θεός τον είχε να καλλιεργήσει την εικόνα του προηγούμενου θεού, μοιάζει πολύ με τον προηγούμενο θεό. Αλλά ενσωματώνονται και οι δικοί του παράγοντες, οπότε υπάρχει μια διαφορά στην εμφάνισή τους, αν και οι ομοιότητες είναι έντονες. Και η πανίσχυρη αρετή, η χάρη και οι θεϊκές δυνάμεις τους είναι περίπου ίδιες. Αυτό συμβαίνει επειδή εκείνος που αναλαμβάνει πρέπει να φτάσει σε αυτό το επίπεδο προτού το κάνει. Δεν μπορεί το όνομά σας να είναι, ας πούμε, Τζον Ντο, ενώ το δικό του είναι Τζακ Σμιθ, και όταν ανεβαίνετε εκεί πάνω και κάποιος σας ρωτάει ποιος είστε, να λέτε ότι είστε ο Τζον Ντο και όχι ο Τζακ Σμιθ. Αυτό δεν θα λειτουργούσε. Θα πρέπει να είστε η Μποντισάτβα Γκουανγίν, θα πρέπει να είστε ο Ιησούς, θα πρέπει να είστε ο Βούδας Σακιαμούνι, θα πρέπει να είστε το Θεϊκής Προέλευσης Ον, και ούτω καθεξής. Το γήινο όνομά σας δεν μπορεί πλέον να χρησιμοποιηθεί. Όλα αυτά λοιπόν σημαίνουν ότι μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα οι θεοί αντικαθίστανται, αν και η θεϊκή θέση, ο θεϊκός τίτλος και η πανίσχυρη αρετή του θεού δεν αλλάζουν. 

Όσο για τον Βούδα Μεϊτρέγια , ξέρετε, στον ανθρώπινο κόσμο υπήρξαν πολλοί που κατάφεραν να καλλιεργηθούν σε Βούδα Μαϊτρέγια. Υπήρχε, για παράδειγμα, ένας «Μοναχός με την υφασμάτινη τσάντα», ο οποίος καλλιεργήθηκε και έγινε ο Βούδας Μαϊτρέγια. Όταν βρισκόταν στον ανθρώπινο κόσμο, είχε πάντα πάνω του μια υφασμάτινη τσάντα. Όταν ζητιάνευε για ελεημοσύνη, έβαζε το φαγητό που έπαιρνε μέσα στη τσάντα και το κουβαλούσε στην πλάτη του. Ο μοναχός με την υφασμάτινη τσάντα βρισκόταν συχνά στην περιοχή Χανγκζού. Κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού κάνει πολύ ζέστη στην περιοχή νότια του ποταμού Γιανγκτσέ, οπότε συχνά άφηνε το πουκάμισό του ξεκούμπωτο, εκθέτοντας την κοιλιά του- και ήταν κάπως παχουλός. Έτσι, από τότε, ο Βούδας Μαϊτρέγια απεικονίζεται με αυτόν τον τρόπο στην περιοχή Χαν της Κίνας.[Έκαναν αυτή τη συσχέτιση] επειδή όταν έφτασε στην Παρινιρβάνα [και ήταν έτοιμος να αναχωρήσει από τη γη], άφησε ένα ποίημα που έδειχνε ότι ήταν ο Μαϊτρέγια, λέγοντας "Μαϊτρέγια, Μαϊτρέγια, ο αληθινός Μαϊτρέγια". Οι μοναχοί και οι άλλοι τότε δεν καταλάβαιναν τι σήμαινε αυτό. Νόμιζαν ότι ήταν μια μετενσάρκωση του Μαϊτρέγια. Σκέφτηκαν: "Ω, άρα ο Μοναχός με την υφασμάτινη Τσάντα ήταν στην πραγματικότητα μετενσάρκωση του Μαϊτρέγια". Αλλά στην πραγματικότητα, δεν ήταν μετενσάρκωση του Μαϊτρέγια. Είχε καλλιεργηθεί σε Μαϊτρέγια. Και είναι για τον ίδιο λόγο που στον θιβετιανό βουδισμό οι μοναχοί διδάσκονται να καλλιεργούνται προς έναν καθορισμένο θεό. Δεν είναι σαφές ποιος είναι ο θεμελιώδης λόγος. Αλλά αυτός είναι στην πραγματικότητα ο σκοπός. Μόλις το άτομο ολοκληρώσει την καλλιέργειά του, γίνεται ο αντικαταστάτης αυτού του προηγούμενου θεού. Αλλά πάντα ήταν η βοηθητική ψυχή που καλλιεργούσε και έκανε την αντικατάσταση.

Πολλά άτομα σε όλη την ιστορία έχουν καλλιεργηθεί σε Βούδα Μαϊτρέγια. Ο καθένας τους επιλέχθηκε στην πραγματικότητα από έναν ουράνιο παράδεισο και στάλθηκε κάτω για να καλλιεργηθεί. Ο Μαϊτρέγια είναι η θέση ενός Βούδα και το Φα-όνομα ενός Βούδα. Κατά τη διάρκεια της εποχής του Βούδα Σακιαμούνι, ένας από τους μαθητές του επρόκειτο να καλλιεργηθεί σε Μαϊτρέγια, έτσι ο Βούδας Σακιαμούνι μίλησε για το πώς ο Βούδας Μαϊτρέγια θα κατέβαινε στον ανθρώπινο κόσμο κατά την Εποχή του Τέλους του Νόμου. Αλλά στην πραγματικότητα δεν μιλούσε για τον Μαϊτρέγια εκείνης της εποχής. Μιλούσε για έναν τίτλο του Βούδα και για το πώς στο μέλλον ένας Βούδας Μαϊτρέγια θα κατέβαινε στον ανθρώπινο κόσμο. Με άλλα λόγια, εφόσον επρόκειτο για τον τίτλο ενός Βούδα, το ποιος είναι αυτός ο διάδοχος θεός δεν ήταν κάτι που έπρεπε να αποκαλυφθεί στους ανθρώπους του κόσμου και το αρχικό του όνομα δεν είχε πλέον σημασία. Έχοντας φτάσει όμως σε αυτό το σημείο σήμερα στην ιστορία, τα αισθανόμενα όντα έχουν μάθει ότι ο Βασιλιάς του Ιερού Τροχού του Νόμου και ο Βούδας Μαϊτρέγια επρόκειτο να κατέβουν στον ανθρώπινο κόσμο και έτσι η ακριβής σχέση μεταξύ των δύο γίνεται σημαντική. Το ποιος ακριβώς θα είναι πραγματικά ο Βούδας Μαϊτρέγια που θα έρθει αυτή τη φορά είναι κάτι που απασχολεί τα αισθανόμενα όντα. Πριν, τα ανθρώπινα όντα δεν επιτρεπόταν να γνωρίζουν για τη διαδοχή των τίτλων του Βούδα και ακόμη λιγότερο μπορούσαν να γνωρίζουν ποιος πραγματικά είναι ο θεός που κατέχει αυτή τη θέση. Αλλά το να μιλάμε γι’ αυτό στη σφαίρα των ουράνιων όντων, μεταξύ των μαθητών του Ντάφα, είναι εντάξει.

Έτσι, με άλλα λόγια, ο Μαϊτρέγια για τον οποίο μίλησε ο Βούδας Σακιαμούνι είναι στην πραγματικότητα ο Βούδας Μαϊτρέγια που κατεβαίνει στον κόσμο για να σώσει τους ανθρώπους κατά τη διάρκεια της τελευταίας περιόδου του κόσμου, στις τελευταίες ημέρες του ανθρώπου. Στην πραγματικότητα, κάποιοι άνθρωποι στον ανθρώπινο κόσμο γνώριζαν -και δεν περιορίζεται μόνο στους ανθρώπους της Ανατολής, καθώς κάποιοι στη δυτική κοινωνία γνώριζαν επίσης- ότι αυτός που θα ερχόταν πραγματικά είναι ο Μαϊτρέγια. Ο θεός που κατέχει αυτόν τον τίτλο του Βούδα είναι ο μόνος σωτήρας των αισθανόμενων όντων του σύμπαντος, είναι ο υπέρτατος βασιλιάς των βασιλιάδων στους ουρανούς και σώζει τα αισθανόμενα όντα του σύμπαντος υπό τον τίτλο του Βούδα Μαϊτρέγια. Δεδομένου λοιπόν ότι χρησιμοποιεί τον τίτλο του Βούδα Μαϊτρέγια, ποιος ήταν πριν κατέβει στον ανθρώπινο κόσμο; Ήρθε από ένα ακόμη υψηλότερο μέρος, μετενσαρκώθηκε σε πολλά διαφορετικά επίπεδα, και καθώς κατέβαινε, επίπεδο προς επίπεδο, ήταν διαφορετικοί θεοί σε διάφορα επίπεδα και αναλάμβανε τους Φα τίτλους αυτών των επιπέδων καθώς περνούσε. Και όταν κατέβηκε στο Βασίλειο του Φα, ήταν ο Βασιλιάς του Ιερού Τροχού του Νόμου, αλλιώς γνωστός ως ο Ιερός Βασιλιάς που γυρίζει τον Τροχό. (Χειροκροτήματα)

Υπό κανονικές συνθήκες είναι σπάνιο να κατέβει κάποιος από ένα υψηλό επίπεδο και να αντικαταστήσει άμεσα έναν συγκεκριμένο θεό. Και είναι σπάνιο ένας θεός να αντικαταστήσει άμεσα [έναν άλλο θεό] του ίδιου επιπέδου στους ουρανούς. Αλλά είναι φυσιολογικό να υπάρχουν θεοί που έχουν δημιουργηθεί στο ίδιο επίπεδο μεταξύ τους. Δεν είναι σαν όλοι οι θεοί να πρέπει να καλλιεργηθούν εκεί πάνω από κάτω. Με άλλα λόγια, πολλοί [θεοί] δημιουργούνται σε υψηλότερα επίπεδα στην κανονική πορεία των πραγμάτων, και από την εποχή της δημιουργίας των Τριών Βασιλείων ο αριθμός εκείνων που έχουν σταλεί προς τα κάτω και οι οποίοι στη συνέχεια καλλιεργήθηκαν ξανά προς τα πάνω δεν ήταν μικρός. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο αργότερα η πρακτική της διαδοχής του τίτλου ενός Βούδα ή ενός θεού έγινε αρκετά συνηθισμένη. Ο Ιερός Βασιλιάς του Τροχού του Νόμου είναι ο Μαϊτρέγια που θα κατέβαινε κατά τη διάρκεια αυτής της χρονικής περιόδου για να σώσει τους ανθρώπους. Και ο "Μαϊτρέγια" έχει γίνει τίτλος του Βούδα. Ο Σακιαμούνι είπε ότι ο Μαϊτρέγια που ήταν ανάμεσα στους μαθητές του κατείχε την κατάσταση επίτευξης της Μποντισάτβα. Έτσι, στο μυαλό των ανθρώπων, ειδικά μεταξύ των [πιστών της] θρησκείας, σχηματίστηκε η ιδέα ότι πριν ο Μαϊτρέγια κατέβει στον ανθρώπινο κόσμο θα διατηρούσε την κατάσταση επίτευξης της "Μποντισάτβα" και ότι όταν θα κατέβαινε στον ανθρώπινο κόσμο και θα ολοκλήρωνε το έργο του να σώζει τους ανθρώπους, θα επικύρωνε την κατάσταση επίτευξης του Ταθαγκάτα, δηλαδή την κατάσταση επίτευξης του "Βούδα". Ο Βούδας Σακιαμούνι μιλούσε για μια γενική αρχή που ισχύει υπό κανονικές συνθήκες, αντί για την πλήρη ιστορία του Μαϊτρέγια ή τις ιδιαιτερότητες ενός συγκεκριμένου Μαϊτρέγια. Στην πραγματικότητα, παρόλο που ο Βούδας Σακιαμούνι μίλησε για τον Ιερό Βασιλιά του Τροχού του Νόμου με μεγάλη λεπτομέρεια, είπε πολλά γι’ αυτόν. Όπως γνωρίζετε, οι βουδιστικές γραφές συντάχθηκαν περίπου πεντακόσια χρόνια αφότου ο Βούδας Σακιαμούνι είχε εγκαταλείψει τον ανθρώπινο κόσμο. Έτσι, καθώς οι μεταγενέστερες γενιές τις μετέφεραν, έχασαν, σιγά-σιγά, πολλά από αυτά που είχε πει κάποτε ο Βούδας. Όταν συντάχθηκαν οι βουδιστικές γραφές, πολλά από αυτά που καταγράφηκαν δεν ήταν τα αρχικά λόγια του Βούδα Σακιαμούνι. Και συν τοις άλλοις, οι γραφές δεν μπορούσαν να αποτυπώσουν πλήρως τις συνθήκες, τους χρόνους ή τους τόπους των Φα-διδασκαλιών του Βούδα Σακιαμούνι ή σε τι ακριβώς αναφερόταν. Έτσι, τα όσα ειπώθηκαν για την κάθοδο του Βασιλιά του Ιερού Τροχού του Νόμου στον ανθρώπινο κόσμο δεν καταγράφηκαν πλήρως. 

Δεν λέω ότι οι γραφές του Βουδισμού του Σακιαμούνι δεν είναι καλές. Στο παρελθόν οι άνθρωποι μπορούσαν να καλλιεργηθούν με τις γραφές του και υπήρχαν Βούδες που φρόντιζαν τα πράγματα. Αλλά επειδή ο ανθρώπινος κόσμος είναι ένας διεφθαρμένος κόσμος που είναι γεμάτος αμαρτίες, τα ανώτερα βασίλεια όρισαν ότι οποιοσδήποτε Φα που θα αφήνονταν στους ανθρώπους του κόσμου δεν θα μπορούσε να είναι απόλυτα αληθινός. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλά από τα αρχικά λόγια του Βούδα Σακιαμούνι δεν μπόρεσαν να καταγραφούν στην εποχή του. Όπως θα το έθεταν οι άνθρωποι, ήταν "θέλημα του Ουρανού". Όπως το βλέπουν οι θεοί, ήταν αυτό που υπαγόρευε η επανόρθωση του Φα. Γιατί τα αρχικά λόγια του Ιησού συντάχθηκαν ομοίως από μνήμης από εκείνους που ήρθαν αργότερα; Γιατί ο Λάο Τζι άφησε πίσω του μόλις πέντε χιλιάδες λέξεις μετά από μια ολόκληρη ζωή διδασκαλίας του Ντάο; Ακριβώς επειδή οι αληθινές και πλήρεις γραφές δεν μπορούσαν να αφεθούν στον ποταπό κόσμο- οι ανώτεροι θεοί είχαν απαγορεύσει οι αληθινές και πλήρεις γραφές να αφεθούν στον άνθρωπο. Στην πραγματικότητα, οι αληθινές γραφές δεν αφήνονται στον άνθρωπο επειδή, πρώτον, η ανθρώπινη κοινωνία δεν είναι κοινωνία θεών και, δεύτερον, τα Τρία Βασίλεια υποτίθεται ότι είναι ένας κόσμος όπου οι αρχές αντιστρέφονται. Το να αφήσουμε τις αληθινές γραφές εδώ θα ήταν προσβολή προς τους θεούς. Μόνο το Βασίλειο του Φα και τα Βασίλεια που βρίσκονται πάνω από αυτό είναι κόσμοι θεών και Βούδων που έχουν αληθινό Φα και αληθινές γραφές. Ένας άλλος λόγος είναι ότι οι θεοί δεν θα έκαναν ποτέ κάτι μόνο για έναν και μόνο σκοπό, και έτσι εμπλέκονται πολλοί, πολλοί παράγοντες. Γνώριζαν ότι ο απώτερος λόγος για τη δημιουργία και την ύπαρξη των Τριών Βασιλείων και της ανθρώπινης φυλής ήταν για να χρησιμοποιηθούν, τελικά, στη επανόρθωση του Φα. Δεν ήθελαν ο Φα που είχαν διδάξει να μείνει πίσω στον άνθρωπο και να επηρεάσει αργότερα τον θεμελιώδη Μέγα Φα του σύμπαντος που θα διδασκόταν κατά τη διάρκεια της Φα-Επανόρθωσης στο τέλος. Αυτός είναι ο θεμελιώδης λόγος. Όταν οι άνθρωποι αργότερα θυμήθηκαν ορισμένα πράγματα και σύνταξαν τις γραφές, ήταν θέμα των ανθρώπων που προσπαθούσαν να κάνουν το καλό και να αναζητήσουν τον θεό, και αυτό είναι εντελώς διαφορετικό. (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Ισχύει η απαίτηση που θέτετε στο Τζούαν Φάλουν για τη μη κατανάλωση αλκοόλ για όλα τα ποτά και τα τρόφιμα που περιέχουν αλκοόλ; Για παράδειγμα, το να πίνουμε μια μπύρα ως ποτό με το γεύμα μας (το κοινό γελάει), να έχουμε ένα μπολ με χυλό ρυζιού που έχει υποστεί ζύμωση για πρωινό, ή περιστασιακά να έχουμε ένα κομμάτι σοκολάτας με αλκοολούχα γέμιση στην καθημερινή μας ζωή (το κοινό γελάει). Μήπως αυτά τα πράγματα παραβιάζουν τον κανόνα κατά του αλκοόλ; 

Δάσκαλος: Αν καταλάβετε πραγματικά τι είναι η καλλιέργεια, θα καταλάβετε όλα αυτά τα πράγματα. Αλλά η σημερινή κοινωνία έχει κάνει τα πάντα άνω κάτω. Ακόμα και όταν δεν πίνετε αλκοόλ, υπάρχουν αλκοολούχα πράγματα αναμεμειγμένα στο φαγητό που τρώτε. Έτσι, ακόμη και όταν δεν έχετε πιει αλκοόλ, εξακολουθείτε να έχετε αλκοόλ στο στομάχι σας. Τώρα που η κοινωνία έχει γίνει έτσι, για να το αποφύγετε εντελώς θα πρέπει να σταματήσετε να τρώτε, έτσι δεν είναι; Επίσης, στη δυτική κοινωνία υπάρχει και το θέμα του εθίμου: αυτοί (ειδικά οι Γάλλοι) πίνουν ένα αλκοολούχο ποτό με το γεύμα τους, είναι μέρος της διατροφής τους. Όταν λοιπόν όλοι το κάνουν αυτό και εσείς όχι, η οικογένεια σας μπορεί να σας θεωρήσει λίγο περίεργους. Γι’ αυτό όταν πρωτομετέδωσα τον Φα είπα ότι αν αυτή είναι η κατάσταση, τότε για τους νέους μαθητές το να πίνουν ένα μικρό ποτηράκι δεν είναι κάτι το σπουδαίο. Στην καλλιέργεια αυτό που έχει σημασία είναι η καρδιά και το μυαλό σας. Αλλά όντας καλλιεργητής, αν θέλετε να είστε επιμελής, θα πάρετε την καλλιέργεια πολύ σοβαρά. Αν κάποιος μπορεί πραγματικά να κρατήσει τον εαυτό του σε υψηλά στάνταρ, θα καταφέρει να τα πάει καλύτερα με τέτοια πράγματα. Αλλά αν αντιθέτως πιστεύει ότι αυτά τα πράγματα δεν έχουν σημασία, τότε θα είναι πιο χαλαρός με τον εαυτό του, και έτσι θα έχετε αποκλίσεις. 

Μιας και μιλάμε γι’ αυτό το θέμα, θα μιλήσω λίγο για τον εαυτό μου. Ξέρετε, πριν από μερικά χρόνια ο Δάσκαλος σπάνια έμενε σε ένα μέρος για πολύ καιρό. Αυτό οφειλόταν στο γεγονός ότι εν μέσω του διωγμού, σμήνη κακών όντων σε άλλες διαστάσεις έψαχναν παντού για μένα. Υπήρχαν τόσοι πολλοί κακοί παράγοντες εκείνη την εποχή που διαπότισαν όλες τις διαστάσεις των Τριών Βασιλείων. Και έβαζαν τους κακούς ανθρώπους να με αναζητούν έτσι ώστε να διαταράξουν την εστίαση μου στην πραγματοποίηση της επανόρθωσης του Φα και στην εξάλειψη των κακών πραγμάτων. Γι’ αυτό συνέχισα να μετακινούμαι. Εκείνη την εποχή ήμουν ουσιαστικά σε ένα αυτοκίνητο όλο το εικοσιτετράωρο, ταξιδεύοντας καθημερινά. Ένας στίχος από ένα ποίημα που έγραψα, ο οποίος έλεγε: "Εκατό χιλιάδες μίλια ταξιδεύει αυτό το όχημα", περιγράφει στην πραγματικότητα πώς ήταν. Με τη συνεχή μετακίνηση μου, και με την προστασία των θεών και του ισχυρού γκονγκ, τα πράγματα παρέμεναν αόρατα για το κακό, και το κακό δεν μπορούσε να με εντοπίσει. Σχεδόν κανείς δεν ήξερε πού βρισκόμουν. Ήθελα να εξαλείψω γρήγορα τους κακούς παράγοντες και να επιταχύνω την πρόοδο της Επανόρθωσης του Φα, και έπρεπε να αποτρέψω να διαταραχθούν πολλά ζητήματα της Επανόρθωσης του Φα. Παράλληλα με αυτό παρακολουθούσα πώς τα πήγαιναν οι μαθητές μας. Αυτό οδήγησε σε ένα πρόβλημα με το φαγητό. Δεν υπήρχαν παντού όπου πήγαινα κινέζικα εστιατόρια (όλοι γελούν), οπότε πολλές φορές έτρωγα αμερικανικό, ιαπωνικό, κορεατικό ή ευρωπαϊκό φαγητό. Όλα τα είδη φαγητού είναι μια χαρά για μένα. Αλλά με πολλά εστιατόρια, όταν πηγαίνεις εκεί μέσα και απλά τρως χωρίς να παραγγείλεις κάτι να πιεις, οι ιδιοκτήτες εκνευρίζονται λίγο (ο δάσκαλος γελάει), ειδικά όταν υπάρχει μεγάλη ουρά για να καθίσεις- πολλά εστιατόρια βγάζουν το μεγαλύτερο μέρος των κερδών τους από τα ποτά. Έτσι βρήκα μια λύση. Υπάρχει μη αλκοολούχα μπύρα στις μέρες μας, και έτσι θα διάλεγα να παραγγείλω μια μη αλκοολούχα μπύρα για να το παρακάμψω αυτό. Τώρα με αυτά που είπα, δεν σας λέω να ακολουθήσετε το παράδειγμά μου. 

Μιλώντας γι’ αυτό μου θυμίζει κάτι. Όλα αυτά τα χρόνια υπάρχει μια πτυχή του Φα που δεν έχω αναφέρει σε εσάς. Όταν η δίωξη ήταν πραγματικά έντονη, πίσω στο 2000, φοιτητές στην ηπειρωτική Κίνα εξέθεταν τη συκοφαντική προπαγάνδα για τον Δάσκαλο που είχε επινοήσει το κακό, και κάτι που είπε ένας μαθητής μου είχε κάνει πραγματικά εντύπωση. Και είναι μια άποψη που πρέπει να διορθωθεί. Ο κακός αρχηγός και το ΚΚΚ επινόησαν ψέματα και είπαν στους μαθητές μας ότι ο δάσκαλός τους ήταν τόσο πλούσιος, ότι είχε τα τάδε πολυτελή διαμερίσματα στο Πεκίνο και στην Τσάνγκτσουν και ότι είχε έναν τόσο υπερβολικό τρόπο ζωής. Όταν δίδασκα το Φα στην Κίνα, ο τρόπος ζωής μου ήταν στην πραγματικότητα αρκετά απλός. Λοιπόν, ένας μαθητής στην ηπειρωτική Κίνα είπε: "Ο Δάσκαλός μας είναι ο καλύτερος και δεν θα έκανε κάτι τέτοιο. Αν ο Δάσκαλός μας ήταν έτσι, δεν θα Τον ακολουθούσα". Λυπήθηκα με αυτό, και περισσότερο από ποτέ κατάλαβα τις κακουχίες και τους πόνους που ένιωθαν τα προηγούμενα θεϊκά όντα που είχαν κατέβει στον κόσμο για να σώσουν τους ανθρώπους. Η καλλιέργεια έχει να κάνει με την καλλιέργεια του εαυτού μας - γιατί να κοιτάξουμε τους άλλους;

Σας διδάσκω καλλιέργεια, αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι καλλιεργούμαι όπως εσείς. Αν ήταν έτσι, και αν γινόμασταν κακοί, τότε θα σταματούσες να καλλιεργείσαι; Έτσι θα λειτουργούσε; Τίποτα στον Φα που έχω διδάξει δεν λέει ότι ο Δάσκαλος πρέπει να περάσει από εξαντλητική καλλιέργεια όπως ακριβώς κάνουν οι καλλιεργητές. Το κακό μου επιτέθηκε επειδή υπέφερα για λογαριασμό των αισθανόμενων όντων. Και όταν πρόκειται για την καλλιέργεια του Ντάφα - όπου οι άνθρωποι δεν εγκαταλείπουν τα εγκόσμια για να καλλιεργηθούν, και οι μαθητές προέρχονται από όλα τα κοινωνικά στρώματα - πώς θα μπορούσε ο Δάσκαλος να είναι ίδιος με όλους τους μαθητές του; Και γιατί θα έπρεπε να ζήσει σαν εκείνους τους μαθητές του που έχουν το περισσότερο κάρμα ή τις περισσότερες δυσκολίες; Εάν ο Δάσκαλός σας να κάνει πράγματα διαφορετικά από εσάς και το βρίσκετε ενοχλητικό, τότε θα σταματήσετε να καλλιεργείστε; Δεν είναι [η αντίληψή σας ότι] ο Δάσκαλος που σας σώζει πρέπει να είναι σαν τους μαθητές του, το αποτέλεσμα της δηλητηρίασης σας από την κουλτούρα του ΚΚΚ; Θέλουν τα ανθρώπινα όντα πραγματικά ο δάσκαλος τους, ο οποίος φέρνει στους ανθρώπους τη σωτηρία, να υποστεί μαζί τους ανθρώπινο πόνο; Και μόνο τότε θα τον εγκρίνουν; Στην πραγματικότητα, αυτό που θέλω να καθιερώσω και τα προβλήματα που σκοπεύω να επιλύσω κατά τη διάρκεια της Φα-Επανόρθωσης περιλαμβάνουν το να μην διώκονται πλέον τα θεϊκά όντα που κατεβαίνουν για να σώσουν τους ανθρώπους από τα αισθανόμενα όντα στα Τρία Βασίλεια. Τα θεϊκά όντα που σώζουν τους ανθρώπους κατεβαίνουν για να τους σώσουν, οπότε δεν μπορούν να είναι τα ίδια με τα ανθρώπινα όντα. Στο παρελθόν περνούσαν τις ίδιες δοκιμασίες που βιώνουν τα ανθρώπινα όντα, ή υπέφεραν ακόμη χειρότερα από τους ανθρώπους, επειδή ήταν δύσκολο να σώσουν τους ανθρώπους, και αυτά τα θεία όντα έφεραν το κάρμα των ανθρώπινων όντων. Αυτό έγινε επίσης για να αφήσουν τα δικά τους παραδείγματα και να βοηθήσουν τους ανθρώπους να μάθουν από αυτά. Με τη θέλησή τους το πέρασαν αυτό για χάρη των ανθρώπινων όντων και για να διδάξουν στους ανθρώπους πώς να ζουν σωστά. Θα έπρεπε λοιπόν τα θεία όντα, που δεν έχουν κάρμα, να υποφέρουν έστω και λίγο; Ήταν το κάρμα των ανθρώπινων όντων που τα βάραινε. 

Τα θεϊκά όντα που σώζουν τους ανθρώπους δεν μπορούν να είναι τα ίδια με αυτά που σώζονται. Ας πούμε ότι κάποιος έχει πέσει σε ένα λάκκο με λάσπη: θα είχε νόημα να αρνείται τη βοήθεια αν προσφερόμουν να τον τραβήξω έξω και αυτός επέμενε: "Πρέπει να πηδήξεις εδώ μέσα και να γίνεις σαν εμένα για να σε αφήσω να με σώσεις"; Δεν υπάρχει τέτοιο πράγμα. Κατά τη διάρκεια αυτού του κακού διωγμού, [σκεφτείτε] πόσοι μαθητές που είχαν τέτοια σκέψη έπεσαν αφού είδαν, διάβασαν ή άκουσαν τη συκοφαντική προπαγάνδα εναντίον του Δασκάλου. Ενώ δίδασκα τον Φα πριν, συζήτησα μια αρχή. Για να αναδείξω το θέμα, ένα πράγμα που λένε στην κομματική κουλτούρα του ΚΚΚ είναι: "Πριν συμβουλέψεις τους άλλους να τα πάνε καλά, πρέπει πρώτα να τα πας καλά εσύ ο ίδιος". Έτσι, αφού κάποιοι άνθρωποι έχουν κάνει κάτι κακό και άλλοι τους το επισημαίνουν, λένε: "Δεν τα πήγες καλά εσύ ο ίδιος. Μην μου λες τι να κάνω. Αν θέλεις να μου πεις τι να κάνω, πρέπει πρώτα να τα πας καλά εσύ ο ίδιος". Ακριβώς όπως και με την έννοια που ανέφερα παραπάνω, η συλλογιστική τους είναι αποκλίνουσα εδώ. Δεν υπάρχει τέτοιο θέμα όπως ένας δάσκαλος που σώζει ανθρώπους που δεν χειρίζεται καλά τον εαυτό του. Αυτή είναι μια διεστραμμένη ιδέα που γεννήθηκε από τη διαστρεβλωμένη κουλτούρα του κακόβουλου Κόμματος. Με άλλα λόγια, η ιδέα ότι ένα θεϊκό ον, ανεξάρτητα από την προσέγγιση που χρησιμοποιεί για να σώσει τους ανθρώπους, πρέπει να είναι το ίδιο με τα ανθρώπινα όντα δεν ισχύει σε καμία περίπτωση. Τα θεϊκά όντα μπορεί να επιλέξουν, ωστόσο, να διδάξουν τους ανθρώπους με λόγια ή με το παράδειγμά τους, αλλά αυτό είναι μια πράξη αυτών των θεϊκών όντων που είναι φιλεύσπλαχνα, και απολύτως όχι επειδή υποτίθεται ότι πρέπει να το κάνουν αυτό. Πρέπει να είστε ξεκάθαροι σε αυτό. (Χειροκρότημα) Όσο περπατούσαν στη γη ο Σακιαμούνι και ο Ιησούς υπέφεραν πολύ για τα ανθρώπινα όντα. Αλλά το γεγονός είναι ότι δεν χρειαζόταν να το κάνουν αυτό καθόλου. Αυτό προκλήθηκε από το τεράστιο κάρμα που έφεραν για τα ανθρώπινα όντα και από το γεγονός ότι υπήρχαν συσχετιζόμενα πράγματα που δεν μπορούσαν να εναρμονιστούν από το προηγούμενο Φα του σύμπαντος. Αυτό είχε ως συνέπεια να ζητιανεύουν για ελεημοσύνη ανάμεσα στα ανθρώπινα όντα και να κακομεταχειρίζονται και να βλάπτονται από αυτά, ακόμη και σε βαθμό που ολόκληρη η ζωή τους να είναι δύσκολη. Όλοι σας πρέπει να είστε ξεκάθαροι γι’ αυτό.

Επιστρέφοντας σε αυτό που έλεγα προηγουμένως, αν υπάρχει κάτι αλκοολούχο στο γεύμα σας ή σε ένα κομμάτι σοκολάτας, αυτό δεν είναι κάτι το σπουδαίο. Αλλά αν θέσετε υψηλά στάνταρ για τον εαυτό σας, θα τα πάτε καλύτερα σε αυτές τις καταστάσεις. Οι νέοι φοιτητές και οι φοιτητές που δεν έχουν μελετήσει πολύ τον Φα δεν θα θεωρηθεί ότι δεν τα πάνε καλά μόνο και μόνο εξαιτίας αυτών των πραγμάτων. Αξιολογήστε το για τον εαυτό σας. Ο Φα σχετικά με αυτό έχει διδαχθεί, και ο Δάσκαλος σας έχει διδάξει να συμμορφώνεστε με τους συνηθισμένους ανθρώπους όσο το δυνατόν περισσότερο καθώς καλλιεργείστε. Όπως πάντα, όμως, υπάρχουν άνθρωποι που είναι αποφασισμένοι να είναι πιο επιμελείς [από τους άλλους] και έχουν υψηλότερα πρότυπα για τον εαυτό τους. Αυτό είναι που εξηγεί τις διαφορές [μεταξύ των ανθρώπων]. Αν εσείς, ως καλλιεργητής του Ντάφα, λέτε ότι πρέπει απλώς να πίνετε αλκοόλ, τότε έχετε μια προσκόλληση.

Μαθητής: Η Επανόρθωση των πάντων στο σύμπαν από τον Φα έχει φτάσει στο τελικό της στάδιο και η ιστορία πρόκειται να εισέλθει σε ένα νέο στάδιο, αλλά η κίνηση του χαιρετισμού μας προς τον Δάσκαλο δεν είναι ακόμα ομοιόμορφη. (Το κοινό γελάει)

Δάσκαλος: Εννοείς πώς πρέπει να χαιρετάτε τον Δάσκαλο; Στην πραγματικότητα έχω ξεκαθαρίσει από τότε που δίδαξα για πρώτη φορά το Φα ότι οι άνθρωποι μπορούν να με προσφωνούν με οποιονδήποτε τρόπο: μπορείτε να με αποκαλείτε με το όνομά μου, να με αποκαλείτε Δάσκαλο, να με αποκαλείτε Μάστερ - ό,τι θέλετε είναι εντάξει. Ο Δάσκαλος δεν είναι σχολαστικός σε αυτά τα πράγματα. Αλλά αν είστε ένας αληθινός μαθητής του Ντάφα, δεν μπορείτε να μου απευθύνεστε απευθείας με το όνομά μου. Δεν έχει σημασία αν οι συνηθισμένοι άνθρωποι με αποκαλούν με το όνομά μου – μπορούν να με αποκαλούν όπως θέλουν. Αλλά οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να με αποκαλούν "‘Μάστερ" ή "‘Δάσκαλο" κ.λπ. Εξαρτάται από εσάς, και μπορείτε να με αποκαλείτε όπως θέλετε. Αλλά φροντίστε να μην με αποκαλείτε "Βούδα". Αυτό συμβαίνει επειδή, όποια και αν είναι η περίπτωση, ο Δάσκαλος διδάσκει τον Φα με ένα ανθρώπινο σώμα και σας σώζει χρησιμοποιώντας μια ανθρώπινη μορφή, εκδηλώνεται σε αυτόν τον κόσμο με ένα ανθρώπινο σώμα. Ένα ανθρώπινο σώμα δεν μπορεί να αποκαλείται Βούδας. Το να αποκαλείτε ένα ανθρώπινο σώμα Βούδα βλασφημεί τους Βούδες. Κάποιοι μαθητές μπορεί να σκεφτούν τότε: "Ξέρω μέσα στην καρδιά μου ποιος είσαι". Λοιπόν, τότε είναι αυτό που ξέρετε μέσα στην καρδιά σας (το κοινό γελάει, χειροκροτεί), και είναι εντάξει για σας να με αποκαλείτε όπως θέλετε μέσα στην καρδιά σας. (Ο δάσκαλος γελάει)

Μαθητής: Οι μαθητές του Ντάφα από την Τσενγκντού και τη Ναντσόνγκ της επαρχίας Σιτσουάν στέλνουν στον Δάσκαλο, τους θερμούς χαιρετισμούς τους και επιθυμούν να μεταφέρουν τις ευχές τους στον Δάσκαλο. Δάσκαλε, τι πρέπει να κάνουμε για εκείνους τους ανθρώπους σε απομακρυσμένες ορεινές περιοχές που δεν έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες; 

Δάσκαλος: Σας ευχαριστώ, μαθητές του Ντάφα από το Ναντσόνγκ. Δεν υπάρχει πρόβλημα. Ας μην ξεχνάμε ότι όπως για πολλά πράγματα, δεν υπάρχουν τα σώματα του νόμου του Δασκάλου; Και υπάρχουν πολλοί θεοί που παίζουν θετικό ρόλο βοηθώντας επίσης. Επιπλέον, υπάρχουν τόσοι πολλοί μαθητές του Ντάφα στην ηπειρωτική Κίνα, και θα κάνουν πολλά πράγματα. Ακόμα και αν αυτοί οι άνθρωποι δεν μπορούν πραγματικά να έχουν πρόσβαση στις πληροφορίες, υπάρχουν ακόμα τρόποι να χειριστούν τα πράγματα. Και αν πραγματικά μένουν εκτός, τότε υπάρχουν τρόποι να το φροντίσουν αυτό. Αλλά στην πραγματικότητα δεν θα μείνουν έξω. Γνωρίζατε ότι αφού κυκλοφόρησαν τα Εννέα Σχόλια, μέσα σε μόλις ένα μήνα όλη η Κίνα γνώριζε γι’ αυτά; Εφόσον απευθύνονται σε όλους τους ανθρώπους -και ειδικά στους Κινέζους-, σίγουρα θα δοθεί σε όλους μια ευκαιρία. (Χειροκρότημα) Ορισμένα απομακρυσμένα χωριά είναι αρκετά απομονωμένα, αλλά οι θεοί βοηθούν στην διάδοση τους. Και καθώς διαδίδονται, οι άνθρωποι θα μάθουν γι’ αυτά γρήγορα, αφού σε αυτή την πιο κρίσιμη στιγμή όλοι πρέπει να δείξουν τη στάση τους.

Μαθητής: Για πολλούς ανθρώπους στην ηπειρωτική Κίνα, ειδικά για τα 60 εκατομμύρια μέλη του ΚΚΚ, το να δουν ξεκάθαρα την κακή φύση του κακού Κόμματος και να ξεφύγουν εντελώς από αυτό χρειάζεται κάποιο χρόνο. Μόλις αρχίσει η καταδίκη και η απομάκρυνση του κακόβουλου Κόμματος, τι θα συμβεί σε εκείνους τους ανθρώπους που έχουν στιγματιστεί με το χάραγμα του θηρίου;

Δάσκαλος:Όταν οι θεοί ξεκινούν να κάνουν κάτι, σίγουρα λαμβάνουν τα πάντα υπόψη τους, και σε όλους θα δοθεί η ανάλογη ευκαιρία. Όπως θα δείτε στο μέλλον, θα είναι αδύνατο για κάποιον να μην έχει ακούσει γι’ αυτό [τον Ντάφα] κατά τη διάρκεια αυτής της Φα-Επανόρθωσης και σε αυτή τη χρονική στιγμή που ο Ντάφα διαδίδεται δημοσίως. Όταν οι άνθρωποι του κόσμου προσπαθούν να αποφύγουν τη δίωξη και λένε ότι δεν έχουν ακούσει ποτέ για τον Ντάφα, αυτό απλά δεν είναι αλήθεια. Φυσικά, αυτή η εποχή, όπου οι μαθητές του Ντάφα καλλιεργούνται καθώς επικυρώνουν τον Φα, είναι διαφορετική, και δεν μπορούν όλοι να γίνουν μαθητές του Ντάφα. Αλλά αυτό είναι ένα σημαντικό πράγμα που αφορά την ίδια την ύπαρξη των αισθανόμενων όντων- ακόμη και η ύπαρξη των Τριών Βασιλείων είναι για χάρη της επανόρθωσης του Φα. Αν η σωτηρία όλων των όντων -κάτι τόσο σημαντικό- δεν μεταδιδόταν σε κάθε άτομο στη γη, αν δεν μεταδιδόταν στα αισθανόμενα όντα όταν όλα θα είχαν ειπωθεί και τελειώσει, τότε εγώ, αυτός που διαχειρίζεται τη Επανορθωση του Φα, σίγουρα δεν θα άφηνα τους υπεύθυνους να ξεφύγουν. (Χειροκρότημα) Όλοι οι άνθρωποι θα το μάθουν, ούτε ένα άτομο δεν θα μείνει έξω. Και τότε η επιλογή είναι στα δικά τους χέρια, και αυτό είναι το κρίσιμο πράγμα. Ολόκληρα τα Τρία Βασίλεια, τα μακρά, παρατεταμένα χρόνια της ιστορίας και τα αισθανόμενα όντα στα Τρία Βασίλεια δημιουργήθηκαν όλα γι’ αυτό, οπότε πώς θα μπορούσαν οι σημερινοί άνθρωποι να μείνουν έξω; Αυτό είναι αδύνατον. Δεν νομίζω ότι [αυτό που περιγράψατε] θα πρέπει να αποτελεί πρόβλημα.

Μαθητής: Σεβαστέ Δάσκαλε, πρόσφατα ορισμένοι μαθητές αισθάνθηκαν ουσίες από άλλες διαστάσεις που τους καταπίεζαν έντονα. Αυτό έχει να κάνει με την κατάσταση της επανόρθωσης του Φα;

Δάσκαλος: Μερικοί μαθητές έβηχαν πριν από λίγο καιρό, και μερικοί μαθητές είχαν ορισμένες μη φυσιολογικές αντιδράσεις, ειδικά την περίοδο μετά την κυκλοφορία των Εννέα Σχολίων. Ήταν το έργο των παραγόντων, που έχουν καταχωνιαστεί στα σώματα των ανθρώπων, οι οποίοι ανήκουν στο κακόβουλο φάντασμα του κακού Κόμματος. Πρέπει να τους εξαλείψετε όταν στέλνετε ορθές σκέψεις. Δεν μπορούν να έχουν τόσο μεγάλη επίδραση στους μαθητές του Ντάφα, αλλά παρεμβαίνουν. Βασικά, όλες οι πρόσφατες παρεμβάσεις, συμπεριλαμβανομένων των παρεμβάσεων άλλων ειδών, ήταν έργο αυτών των κακών παραγόντων.

Οι κακοί παράγοντες που πίεζαν προς τα Τρία Βασίλεια από έξω, την εποχή της 20ής Ιουλίου 1999, έχουν εκκαθαριστεί σε σημείο που βασικά λίγοι έχουν απομείνει. Προτού η πανίσχυρη δύναμη της Επανόρθωσης του Φα φτάσει σε αυτή την επιφανειακή διάσταση, θα υπάρχουν ακόμα εδώ παράγοντες που δημιουργήθηκαν από τις παλιές δυνάμεις πριν από αυτό, μαζί με τους παράγοντες του κακού φαντάσματος του κακού Κόμματος, που κάνουν κακό. Αλλά εφόσον σε αυτή τη διάσταση υπάρχει το γκονγκ που άφησα εδώ νωρίτερα, και υπάρχουν μερικοί ορθοί θεοί, μαζί με τους μαθητές του Ντάφα και τους ορθούς παράγοντες τους, έχουν τώρα καθαρίσει τους κακούς παράγοντες που διώκουν τους μαθητές του Ντάφα σε σημείο που δεν έχει μείνει ούτε ένα από τα 100 εκατομμύρια μέρη - ένα μεγάλο μέρος του κακού έχει καθαριστεί. Αυτό που απομένει στην επιφανειακή διάσταση τώρα είναι μόνο το οκτώ ή εννέα τοις εκατό αυτού που υπήρχε εδώ. (Χειροκρότημα) Και οι παράγοντες του κακόβουλου φαντάσματος του κακού Κόμματος καταστρέφονται σε μεγάλη κλίμακα- και τελευταία, ειδικά, έχουν καθαριστεί γρήγορα. Έχουν εξαλειφθεί στις άλλες διαστάσεις όπου έχει ολοκληρωθεί η επανόρθωση του Φα. [Αυτό που απομένει στην] επιφανειακή διάσταση τώρα δεν ανέρχεται ούτε στο ένα χιλιοστό της συνολικής ποσότητας από πριν, και αντιπροσωπεύει μόνο περίπου το επτά τοις εκατό της επιφανειακής διάστασης. Το πεδίο που έχει δημιουργήσει ο Ντάφα σε αυτόν τον κόσμο καταλαμβάνει το σαράντα πέντε τοις εκατό αυτού που θα έπρεπε να συμπληρωθεί σε αυτή τη διάσταση. Αν κοιτάξετε την αναλογία, [θα δείτε ότι] οι παράγοντες που αφήνουν οι παλιές δυνάμεις στην επιφανειακή διάσταση, οι σάπιοι δαίμονες και οι παράγοντες του κακού φαντάσματος του κακού Κόμματος αντιπροσωπεύουν συνολικά το δεκαπέντε τοις εκατό, ενώ το πεδίο που εγκαθιδρύθηκε από τον Ντάφα σε αυτή τη διάσταση καταλαμβάνει το σαράντα πέντε τοις εκατό - και αυτό δεν λαμβάνει καν υπόψη την επίδραση των ίδιων των μαθητών του Ντάφα. Όταν πρόσθεσα όλους τους κακούς παράγοντες που διώκουν τους μαθητές του Ντάφα, ανήλθαν μόνο στο δεκαπέντε τοις εκατό. Αυτό λέει ότι κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πριν η πανίσχυρη δύναμη της διόρθωσης του Φα φτάσει στην επιφάνεια, οι παράγοντες του Ντάφα καταλαμβάνουν το σαράντα πέντε τοις εκατό του πεδίου των διαστάσεων στην επιφάνεια, όπου βρίσκονται τα ανθρώπινα όντα, και αυτό δεν περιλαμβάνει καν τους ίδιους τους μαθητές του Ντάφα.

Μαθητής: Παρακαλώ μιλήστε για το πώς πρέπει να διακρίνουμε την καλλιέργειά μας από την εργασία μας. Πολλά από τα πρότζεκτ μας αντιμετωπίζουν τώρα προκλήσεις στη διαχείρισή τους.

Δάσκαλος: Αν είναι κάτι που περιλαμβάνει μαθητές του Ντάφα που εργάζονται για την επικύρωση του Φα, τότε αυτή [η διαδικασία] από μόνη της είναι καλλιέργεια. Αλλά δεν μπορείτε να αντικαταστήσετε τη μελέτη του Φα με το να κάνετε δουλειά στον Ντάφα - αυτό δεν θα ήταν σωστό. Δεν έχω πει ότι πρέπει να κάνετε και τα τρία πράγματα, και να τα κάνετε όλα καλά;

Έξω από την Κίνα, ορισμένοι μαθητές έχουν ιδρύσει μέσα ενημέρωσης και άλλες εταιρικές νομικές οντότητες που στοχεύουν στην επικύρωση του Φα και τις διαχειρίζονται με τον τρόπο που διοικούνται οι συνηθισμένες εταιρείες. Και δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό, μην νομίζετε ότι αυτό είναι λάθος. Αν κάτι δεν μπορεί να διευθύνεται με έναν κανονικό τρόπο, τότε αυτό μπορεί να μην είναι καλό για την επικύρωση του Ντάφα. Η λειτουργία ενός μέσου ενημέρωσης, η ίδρυση μιας εταιρείας κ.λπ. είναι μορφές της ανθρώπινης κοινωνίας. Τα ανθρώπινα όντα υιοθετούν μια μεθοδική προσέγγιση στη διαχείριση των πραγμάτων, και οι μαθητές του Ντάφα μπορούν να μάθουν από αυτό, κάτι που δεν μπορείτε να πείτε ότι είναι λάθος. Αλλά για μια ορισμένη χρονική περίοδο πριν η εταιρεία είναι πλήρως σε θέση να λειτουργήσει κανονικά, θα υπάρξουν κάποιες προκλήσεις. Σταδιακά όμως θα πρέπει να φτάσετε στο σημείο όπου πραγματικά λειτουργεί σαν εταιρεία, και με αυτόν τον τρόπο μπορεί να παίξει πιο αποτελεσματικά το ρόλο της στην άμεση ή έμμεση επικύρωση του Φα. Έτσι, νομίζω ότι θα πρέπει να κάνετε ό,τι μπορείτε για να συνεργαστείτε με τους άλλους και να συντονίσετε καλά τα πράγματα. Όταν κάτι είναι ωφέλιμο για την επικύρωση του Φα από τους μαθητές του Ντάφα, θα πρέπει να προσπαθήσετε να κάνετε το καλύτερο δυνατό για να το κάνετε καλά.

Μαθητής: Μερικά από τα μέλη της οικογένειάς μου που δεν καλλιεργούνται δεν μπορούν να καταλάβουν γιατί δημοσιεύτηκαν τα Εννέα Σχόλια. Αυτό αντικατοπτρίζει τις ελλείψεις, του μαθητή σας, στην καλλιέργειά μου στο παρελθόν. Πώς μπορώ να απομακρύνω αυτού του είδους τις παρεμβάσεις;

Δάσκαλος: Από τότε που κυκλοφόρησαν τα Εννέα Σχόλια, ένα πράγμα που συνέβη είναι ότι [κάποιοι μαθητές] έκαναν δηλώσεις παραίτησης από το Κόμμα εκ μέρους των μελών της οικογένειας τους. Όταν μερικά από τα μέλη της οικογένειας αρνήθηκαν, [οι μαθητές έλεγαν,] "Δεν μπορείτε να αρνηθείτε! Θα σας εκπροσωπήσω και θα σας αποσύρω από το Κόμμα". (Το κοινό γελάει) Στην πραγματικότητα, δεν μετράει αν αρνηθούν. Μπορείτε να το κάνετε εκ μέρους άλλων, αλλά πρέπει να συμφωνήσουν και αυτοί, και δεν μετράει αν δεν συναινέσουν. Ακόμη και οι θεοί πρέπει να εξετάσουν τι επιλέγει ένα άτομο. Αυτό δείχνει ότι πολλοί μαθητές δεν τα πήγαν καλά, δεν έκαναν αρκετά ή δεν είχαν επιτυχία στο να ξεκαθαρίσουν την αλήθεια στις οικογένειες τους. Ξέρετε ποιος είναι ο μεγαλύτερος λόγος για αυτό; Είναι ότι τους βλέπετε ως την οικογένεια σας και όχι ως μέρος των αισθανόμενων όντων ή ακριβώς όπως όλες οι άλλες ανεξάρτητες ζωές. Θα πρέπει με σοβαρότητα και προσοχή να αποσαφηνίζετε την αλήθεια στα μέλη της οικογένειας σας, όπως ακριβώς θα κάνατε και με άλλους ανθρώπους στον κόσμο. Όταν τα θεωρείτε ως μέλη της οικογένειας και δεν το παίρνετε στα σοβαρά, τα αποτελέσματα δεν θα είναι τόσο καλά. Ή, αν σκέφτεστε: "Είναι οικογένεια, άρα μπορώ να τον εκπροσωπήσω", αυτό δεν θα λειτουργήσει. Ακόμα και ο σχηματισμός των Τριών Βασιλείων έγινε για χάρη της σημερινής επανόρθωσης του Φα, οπότε οι άνθρωποι δεν μπορούν να είναι επιπόλαιοι για κάτι τόσο μνημειώδες όπως αυτό. Είναι η ζωή τόσο απλή; Στην κρίσιμη στιγμή, υπάρχει κάποιο ον που μπορεί να εκπροσωπηθεί πλήρως από κάποιον άλλον; Υπάρχει κάποιο ον που μπορεί να στερηθεί την ευκαιρία να επιλέξει το δικό του μέλλον; Την κρίσιμη στιγμή, όλα τα όντα πρέπει να επαληθεύσουν το πώς είναι. Έτσι, αν στην οικογένεια σας έχετε αυτό το σενάριο [που περιγράψατε], τότε πρέπει να διευκρινίσετε προσεκτικά την αλήθεια. Μπορείτε να κάνετε οποιαδήποτε συνηθισμένα πράγματα για λογαριασμό των μελών της οικογένειας σας, αλλά όταν πρόκειται για κάτι που αφορά το μέλλον ενός όντος - κάτι τόσο σημαντικό - κανείς δεν μπορεί να εκπροσωπήσει κάποιον άλλον. Αν θέλετε πραγματικά να σώσετε τα μέλη της οικογένειας σας, τότε ξεκαθαρίστε τους την αλήθεια όπως θα κάνατε και σε άλλους ανθρώπους. Αυτό συμβαίνει επειδή όλες οι πλευρές τους που γνωρίζουν συνειδητοποιούν: "Σε αυτή τη ζωή είσαι μέλος της οικογένειας μου, αλλά στην επόμενη ζωή ποιος ξέρει με ποιον θα είμαστε συγγενείς. Μόνο σε αυτή τη ζωή η σχέση μας είναι προκαθορισμένη". Είναι ακριβώς όπως όταν μένεις σε ένα πανδοχείο: μένεις εκεί για λίγο, για μια νύχτα και μετά χωρίζουν οι δρόμοι σας την επόμενη μέρα. Ποιος θα μπορούσε ενδεχομένως να πάρει τη θέση κάποιου άλλου; Έτσι ακριβώς είναι.

Μαθητής: Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τις αγωγές στην Αφρική, κατά των κακών ανθρώπων, να προχωρήσουν καλύτερα; Αυτή τη στιγμή υπάρχουν συνεχείς παρεμβάσεις. Ποιος είναι ο ρόλος, στην επανόρθωση του Φα, της αγωγής κατά του Τζιανγκ στην Αφρική;

Δάσκαλος: Επιβεβαιώνω όλα αυτά τα πράγματα που κάνατε, και κάνατε σπουδαία δουλειά. Θα έλεγα ότι έχετε κάνει πολλά λαμπρά πράγματα στην Αφρική, τα οποία έχουν σοκάρει και τρομάξει το κακό και τους κακούς ανθρώπους, έχουν βοηθήσει τους ανθρώπους του κόσμου να δουν τη φύση του κακού και είχαν καλό αντίκτυπο στη διάσωση των αισθανόμενων όντων και με πολλά άλλα πράγματα. Είναι πράγματα που πρέπει να γίνουν, και δεν τα κάνατε μάταια. Όσο για το πώς να κάνετε τα πράγματα ακόμα καλύτερα και πώς να προχωρήσετε τα πράγματα μπροστά, αυτό εξακολουθεί να εξαρτάται από εσάς. Και ο βαθμός στον οποίο θα πετύχετε τα πράγματα εξαρτάται επίσης από εσάς. Στην πραγματικότητα, όσον αφορά τον κάθε καλλιεργητή, όλοι βαδίζετε στο μονοπάτι που πρέπει να ακολουθήσετε μόνοι σας. Και έχετε κάνει αυτά τα πράγματα πολύ καλά. Μερικές φορές όταν κοιτάζω τα πράγματα που έχετε κάνει, θέλω πραγματικά να πω “Μπράβο!".

Μαθητής: Ένας συγγενής μου είναι μέλος του [Κομμουνιστικού] Κόμματος και ζει στην ηπειρωτική Κίνα. Δεν θέλει να εγκαταλείψει το κόμμα. Έχω προσπαθήσει να τον πείσω πολλές φορές, αλλά αρνείται να ακούσει. Όταν θα γίνει το ξεκαθάρισμα, θα χάσει τη ζωή του; (Το κοινό γελάει)

Δάσκαλος: (Ο δάσκαλος γελάει) Το αν κάποιος θα εξαλειφθεί ή όχι, αν θα κρατηθεί ή όχι, αυτά είναι πράγματα που ανήκουν στο επόμενο στάδιο. Αυτή τη στιγμή θα πρέπει να σκεφτόμαστε μόνο τη σωτηρία των ανθρώπων. Το να είστε προσκολλημένοι στο [τι θα συμβεί στο] μέλλον δεν ωφελεί, γιατί όταν η επανόρθωση του Φα φτάσει εδώ, έχει τα δικά της πρότυπα [για να κρίνει]. Αλλά ένα πράγμα είναι σίγουρο: ό,τι κι αν κάνουμε, ένα μεγάλο μέρος των ανθρώπων δεν είναι πλέον ικανό να σωθεί. Ανάμεσά τους μπορεί να είναι εκείνοι που δεν θέλουν να ακούσουν την αλήθεια, που αρνούνται να ακούσουν όταν λέγεται η αλήθεια και που δεν θέλουν να διαβάσουν τα Εννέα Σχόλια. Αυτή είναι η επιλογή τους. Εσείς κάνατε αυτό που έπρεπε να κάνετε. Ενώ υφίστανται τις πιο κακές διώξεις, οι μαθητές του Ντάφα εξακολουθούν να σώζουν αισθανόμενα όντα και να ξεπερνούν όλα τα είδη των προκλήσεων προκειμένου να λένε στους ανθρώπους την αλήθεια. Ωστόσο, μερικοί άνθρωποι δεν θέλουν να ακούσουν. Και επιπλέον, οι μαθητές του Ντάφα σώζουν ανθρώπους ενώ διώκονται. Λοιπόν, η απροθυμία των ανθρώπων να ακούσουν ή να διαβάσουν για [την αλήθεια] είναι επίσης ένας τρόπος με τον οποίο οι άνθρωποι κάνουν την επιλογή τους. Αν δεν θέλουν να σωθούν, τότε δεν έχουμε άλλη επιλογή από το να τους αφήσουμε να πάνε με το κακόβουλο Κόμμα.

Μαθητής: Δεν δούλευα πριν αρχίσω την καλλιέργεια και δεν έχω δουλέψει από τότε. Από τότε που άρχισα την καλλιέργεια είχα αρκετό ελεύθερο χρόνο για να κάνω πράγματα για την διάδοση του Φα. Είναι αυτό σύμφωνα με τον τρόπο καλλιέργειάς μας που είναι να συμμορφώνεται με τη συνηθισμένη κοινωνία; Πρέπει τώρα να βγω έξω και να ψάξω για δουλειά;

Δάσκαλος: Αν η οικογένεια σας δεν έχει οικονομικές δυσκολίες ή άλλα προβλήματα, τότε είναι στο χέρι σας αν θα εργαστείτε ή όχι, και δεν έχει καμία σχέση με το ότι δεν είναι σύμφωνη με τον τρόπο καλλιέργειάς μας. Ξέρω ότι κάποιοι μαθητές έχουν δανειστεί πολλά χρήματα και παρόλα αυτά δεν πηγαίνουν να εργαστούν, λέγοντας ότι είναι "πολύ απασχολημένοι με την επικύρωση του Φα" για να εργαστούν. Δεν μπορούν να αποπληρώσουν τα χρήματα που έχουν δανειστεί, και παρόλα αυτά συνεχίζουν να δανείζονται περισσότερα. Αυτό είναι ένα πρόβλημα. Έχετε σκεφτεί την αρχή του Φα που έχει διδάξει ο Δάσκαλος σχετικά με την υποχρέωση να εξοφλείτε τα χρέη; Αν, έχοντας ξεκινήσει την καλλιέργεια ή έχοντας φτάσει στην Ολοκλήρωση, φύγετε ή ολοκληρωθείτε και γίνετε θεός και παρόλα αυτά δεν έχετε εξοφλήσει κανένα από τα χρέη σας, ποιος θα τα εξοφλήσει; Ακόμη και αν το χρέος οφείλεται σε έναν μαθητή του Ντάφα, αυτό εξακολουθεί να είναι απαράδεκτο. Φυσικά, όταν κάποιοι μαθητές λένε: "Δεν το θέλω πίσω. Είναι ένα δώρο για εσάς", αυτό είναι ένα διαφορετικό θέμα. Αυτό είναι ένα δώρο τότε, και είναι μια διαφορετική έννοια από την ανάληψη ενός χρέους. Δεν μπορείτε να φτάσετε στα άκρα. Μπορεί να σκέφτεστε: "Αφού η επικύρωση του Φα θα τελειώσει σύντομα ούτως ή άλλως, δεν θα χρειαστεί να επιστρέψω τα χρήματα που σας χρωστάω. Όταν έρθει η ώρα όλα θα έχουν τελειώσει και όλα θα έχουν ολοκληρωθεί". (Το κοινό γελάει) Πώς θα μπορούσε να λειτουργήσει με αυτόν τον τρόπο; Είναι σωστή αυτή η σκέψη; Είναι ανεύθυνο. Δεν έχω πει ότι ένας μαθητής του Ντάφα πρέπει να είναι καλός άνθρωπος σε κάθε περίσταση; Οι περισσότεροι μαθητές του Ντάφα εργάζονται και επικυρώνουν τον Φα ταυτόχρονα. Φυσικά, αν δεν χρειάζεται να εργαστείτε, δεν έχετε οικονομικές προκλήσεις και δεν χρειάζεται να ανησυχείτε για το αν θα επηρεάσετε την οικογένειά σας όταν κάνετε πράγματα, τότε αυτό είναι διαφορετικό. Όλοι έχουν οικογενειακές και κοινωνικές υποχρεώσεις, και όλοι καλλιεργούν τον εαυτό τους στο περιβάλλον της ανθρώπινης κοινωνίας και επικυρώνουν τον Φα στα εγκόσμια. Γιατί πρέπει εσείς [που δεν πληρώνετε τα χρέη σας] να κάνετε κάτι που αποκλίνει από τις απαιτήσεις του Φα; Φυσικά, αν εκείνοι που χρωστάτε λένε ότι δεν χρειάζονται τα χρήματα, ή αν η οικογένειά σας δεν σας χρειάζεται να εργάζεστε, τότε αυτό είναι ένα διαφορετικό θέμα, και φυσικά δεν αποτελεί πρόβλημα.

Μαθητής: Δάσκαλε, παρακαλώ διευκρινίστε μας το βαθύτερο νόημα του "Στρέφοντας τον Τροχό προς τον Ανθρώπινο Κόσμο”.

Δάσκαλος: "Στρέφοντας τον τροχό προς τον ανθρώπινο κόσμο" – οπότε ποιος είναι ο τροχός που στρέφεται; Φυσικά είναι ο Τροχός του Νόμου (Φάλουν). (Χειροκρότημα) Το να στρέφεται ο Τροχός του Νόμου προς τον ανθρώπινο κόσμο δεν κάνει τη διόρθωση του Φα προς τον ανθρώπινο κόσμο; Αυτό σημαίνει. (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Από τότε που δημοσιεύτηκε το κείμενο του Δασκάλου "Στρέφοντας τον Τροχό προς τον Ανθρώπινο Κόσμο", μερικοί μαθητές σκέφτηκαν ότι το κείμενο είναι για να το διαβάζουν οι μαθητές, ενώ άλλοι σκέφτηκαν ότι θα έπρεπε να δημοσιευτεί σε εφημερίδες, ώστε να μπορούν να το διαβάσουν οι συνηθισμένοι άνθρωποι. Δεν είμαι σίγουρος πώς να το χειριστώ αυτό. 

Δάσκαλος: Είναι εντάξει να το διαβάσουν και οι συνηθισμένοι άνθρωποι. Μεταξύ των συνηθισμένων ανθρώπων, υπάρχουν κάποιοι που είναι ενημερωμένοι και μπορούν να το καταλάβουν. Αλλά σίγουρα υπάρχουν πολλοί θολωμένοι άνθρωποι που δεν θα μπορέσουν να το καταλάβουν, οπότε μπορεί να έχει αρνητικό αποτέλεσμα. Έτσι είναι τώρα η ανθρώπινη κοινωνία. Όταν λοιπόν πρόκειται για συγκεκριμένα πράγματα, συζητήστε τα μεταξύ σας. Είναι ακριβώς όπως με την εκτύπωση των φωτογραφιών του Δασκάλου στην εφημερίδα: αφού ο Δάσκαλος είπε ότι μπορείτε να το κάνετε αυτό, το κάνατε, και δεν υπήρχε κανένα πρόβλημα. Αλλά δεν μπορείτε να τυπώσετε σε φυλλάδια αυτά που έχω γράψει ή αυτά που έχω πει και στη συνέχεια να τα διανείμετε. Πρέπει να κάνετε αυτά τα πράγματα όσο το δυνατόν πιο ορθολογικά. Το να είσαι υπεύθυνος απέναντι στον Φα και να σώζεις αισθανόμενα όντα είναι σαν να είσαι υπεύθυνος απέναντι στον εαυτό σου.

Μαθητής: Στη δυτική κοινωνία υπάρχουν κάποιοι κοινοί άνθρωποι, ιδίως καθηγητές και ακαδημαϊκοί, που ασχολούνται πολύ με τη μελέτη του μοχθηρού κομμουνισμού και του μοχθηρού μαρξισμού-λενινισμού. Αλλά αυτοί οι κοινοί άνθρωποι δεν είναι μέλη του κακόβουλου Κόμματος στην Κίνα. Δάσκαλε, παρακαλώ πείτε μας πώς μπορούμε να βοηθήσουμε αυτούς τους κοινούς ανθρώπους.

Δάσκαλος: Δείξτε τους τα Εννέα Σχόλια και ρωτήστε τους: "Πώς τα πάει η δική μας έρευνα σε σχέση με τη δική σας;" (Χειροκρότημα) Σωστά; Εμείς προερχόμαστε από αυτή την κοινωνία και αυτή είναι η εργασία μας, η οποία προέρχεται από προσωπική εμπειρία. Ας δούμε ποιος το έχει ερευνήσει πιο διεξοδικά και εξυπνότερα, και ας το ξεκαθαρίσουμε. (Ο δάσκαλος γελάει) (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Έλαβα το Φα τον περασμένο Μάιο. Σε ευχαριστώ, Δάσκαλε, που με έλεος με έσωσες. Αφού απέκτησα τον Φα, σύντομα ασχολήθηκα με την εργασία του Ντάφα, και μερικές φορές είμαι τόσο απασχολημένος που απλά δεν έχω χρόνο να κάνω τις ασκήσεις. Ανησυχώ πολύ γι’ αυτό. Δάσκαλε, παρακαλώ πείτε μας ξανά πώς ένας νέος μαθητής μπορεί να βαδίσει καλά στο μονοπάτι της καλλιέργειας του εαυτού του και της επικύρωσης του Φα. 

Δάσκαλος: Δεν υπάρχει σύντομος δρόμος στην καλλιέργεια για κανέναν μαθητή, και αυτό ισχύει και για τους νέους μαθητές. Απλά καλλιεργηθείτε σταθερά και στέρεα, και κάντε καλά τα τρία πράγματα που πρέπει να κάνουν οι μαθητές του Ντάφα. Αυτά τα πράγματα μπορεί να φαίνονται συνηθισμένα, αλλά όλη η ισχυρή αρετή σας, και όλα όσα οι μαθητές του Ντάφα θα ολοκληρώσουν στο μέλλον, προέρχονται από αυτά. Μην αγχώνεστε και μην κάνετε τίποτα ακραίο. Απλά κάντε τα πράγματα κανονικά και λογικά. Έτσι υποτίθεται ότι πρέπει να καλλιεργείστε. "Όπου υπάρχει θέληση υπάρχει και τρόπος”.

Μαθητής: Πώς πρέπει να αντιμετωπίσουν οι δυτικοί μαθητές την αποχώρηση από το Κόμμα; Έχουν επηρεαστεί οι δυτικοί μαθητές που ζούσαν στην ηπειρωτική Κίνα στο παρελθόν από το κακό φάντασμα του ΚΚΚ;

Δάσκαλος: Κάποιοι το έκαναν και κάποιοι όχι. Όταν οι Δυτικοί πηγαίνουν στην Κίνα, πολλοί από αυτούς δεν γίνονται απαραίτητα μέρος των κύκλων των Κινέζων, οπότε οι περισσότεροι από αυτούς δεν επηρεάζονται. Υπάρχει όμως ένας πολύ μικρός αριθμός που έχει προσπαθήσει να μπει στο κακόβουλο Κόμμα. Όσον αφορά τους μαθητές του Ντάφα, [το φάντασμα] δεν θα τους επηρεάσει, όπου κι αν βρίσκονται.

Μαθητής: Χαιρετισμούς, Δάσκαλε! Έχω ήδη εγκαταλείψει το Κόμμα. Αλλά οι κομματικές συνδρομές αφαιρούνται αυτόματα από το μισθό μου. Τι πρέπει να κάνω γι’ αυτό; (Το κοινό γελάει)

Δάσκαλος: Θεωρήστε το ληστεία από τη σατανική αίρεση. (Το κοινό γελάει, χειροκροτεί). Δεν είναι πρόβλημα.

Μαθητής: Ορισμένοι μαθητές θέλουν να βοηθήσουν να αποσυρθούν από το Κόμμα οι θανόντες συγγενείς τους ή τα μέλη της οικογένειας τους. Είναι αυτό απαραίτητο;

Δάσκαλος: Αυτό είναι εντάξει. Δεν υπάρχει κανένα πρόβλημα με αυτό, διότι έχουν πεθάνει και δεν είναι ότι μπορούν να έρθουν και να ζητήσουν από την Epoch Times να δημοσιεύσει τις δηλώσεις τους σε έντυπη ή ηλεκτρονική μορφή, σωστά; (Το κοινό γελάει) (Χειροκροτήματα) Οπότε ναι, μπορείτε να το κάνετε αυτό. Και έχει κάποια διαφορά; Ναι, έχει! (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Ορισμένοι μαθητές στο εξωτερικό χρησιμοποιούν ψευδώνυμα όταν εγκαταλείπουν το Κόμμα. Είναι αυτό το ίδιο με το να εγκαταλείπουν το Κόμμα χρησιμοποιώντας τα πραγματικά τους ονόματα, δηλαδή όσον αφορά τις ορθές πεποιθήσεις, τις ορθές σκέψεις και τις ορθές πράξεις τους;

Δάσκαλος: Είναι το ίδιο. Όπως είπα νωρίτερα, η χρήση ενός ψευδώνυμου είναι μια χαρά, γιατί οι θεοί κοιτάζουν τις καρδιές και τα μυαλά των ανθρώπων. Αλλά η επίσημη πράξη [της δημόσιας αποκήρυξης] μπορεί να εμπνεύσει τους ανθρώπους στην ανθρώπινη κοινωνία και είναι απαραίτητη για τη σωτηρία των ανθρώπων.

Μαθητής: Πώς θα πρέπει να αξιοποιήσω τη σοφία μου και να χρησιμοποιήσω τον κινηματογράφο ή τα τηλεοπτικά μέσα ενημέρωσης, ώστε να μπορέσουμε να κάνουμε καλύτερη δουλειά στην είσοδο μας στην επικρατούσα κοινωνία;

Δάσκαλος: Αν έχετε τέτοιου είδους δεξιότητες, τότε προχωρήστε. Το να χρησιμοποιήσετε αυτές τις προσεγγίσεις για να επικυρώσετε τον Φα, να εκθέσετε τη δίωξη και να σώσετε αισθανόμενα όντα είναι φυσικά καλύτερο. Μπορείτε να μπείτε στην ευρύτερη κοινωνία, αρκεί να λύσετε ένα ζήτημα, το οποίο είναι, να είστε πραγματικά σε θέση να παράγετε καλό έργο. Αλλά οι οικονομικοί περιορισμοί θα πρέπει επίσης να ληφθούν υπόψη. Το ίδιο ισχύει και για τις επιχειρήσεις των μέσων ενημέρωσης. Αν λειτουργούν πραγματικά καλά, σίγουρα θα καταφέρουν να βρουν το δρόμο τους στην επικρατούσα κοινωνία και να ενταχθούν στις τάξεις των κυρίαρχων μέσων ενημέρωσης. Αυτό θα ήταν φυσικά υπέροχο. Γνωρίζω ότι πράγματι εργάζεστε σκληρά για πολλά πράγματα και ότι θα τα κάνετε καλά. Πιστεύω ότι με τον καιρό θα έρθει αυτή η μέρα, σίγουρα θα έρθει. (Χειροκροτήματα) Θα επαναλάβω αυτό που είπα προηγουμένως: όχι μόνο θα διοικούνται καλά, αλλά επίσης, στο μέλλον, θα είναι σίγουρα το νούμερο ένα, κυρίαρχο μέσο ενημέρωσης. (Χειροκρότημα) Όταν η ανθρώπινη φυλή έρθει να καταλάβει όλα αυτά, δεν νομίζω ότι θα έχει μεγάλο ενδιαφέρον για οτιδήποτε άλλο πια, και το να είναι σε θέση να ακούσει πληροφορίες για τον Ντάφα και να επιλέξει ένα υπέροχο μέλλον για τον εαυτό του θα είναι αυτό που είναι το πρώτο και κύριο γι’ αυτούς. (Χειροκροτήματα) 

Μαθητής: Όταν τα προϊόντα που κατασκευάζονται στην Κίνα πωλούνται στις ΗΠΑ, τα χρήματα καταλήγουν στην Κίνα και χρησιμοποιούνται για τη δίωξη των μαθητών του Φάλουν Γκονγκ. Έτσι, δεν θα αγοράζω πλέον προϊόντα που κατασκευάζονται στην Κίνα. Είναι σωστή η σκέψη μου;

Δάσκαλος: Φυσικά δεν υπάρχει τίποτα κακό σε αυτό. Δεν τους μποϊκοτάρουν και πολλοί συνασκούμενοί μας; (Δάσκαλος γελάει) Αλλά φαίνεται ότι όταν μόνο οι μαθητές μας τους μποϊκοτάρουν, ο αντίκτυπος δεν είναι τόσο μεγάλος. (Δάσκαλος γελάει) Και μην το κάνετε αυτό αν πρόκειται να σας φέρει οικονομικές δυσκολίες. Αν τα αγοράζετε λόγω των αναγκών της καθημερινής ζωής, τότε δεν έχει σημασία. Αλλά αν όλοι οι άνθρωποι στον κόσμο μπορούσαν να συνειδητοποιήσουν αυτό που έχετε ανακαλύψει, θα ήταν τρομακτικό για το κακό.

Μαθητής: Αν ένας συνηθισμένος άνθρωπος έχει θετική στάση απέναντι στον Ντάφα, αλλά δεν έχει ακόμα τη σωστή κατανόηση του κακού Κόμματος και του κακού φάσματος του, τι θα του συμβεί;

Δάσκαλος: Τότε εξαρτάται από τις συγκεκριμένες περιστάσεις, αφού η στάση του ατόμου απέναντι στον Ντάφα είναι το πρώτο και το κυριότερο. Αλλά αν είναι αποφασισμένος να υποστηρίξει το κακό Κόμμα και να αναγνωρίσει το κακό Κόμμα, τότε βρίσκεται σε σοβαρό κίνδυνο.

Μαθητής: Οι μαθητές στην Κίνα θα ήθελαν να ρωτήσουν τον Δάσκαλο: Πολλοί καθημερινοί άνθρωποι ήταν κάποτε μέλη της [κομμουνιστικής] Μικρής Ερυθράς Φρουράς και του [κομμουνιστικού] Συνδέσμου Νεολαίας. Παρακαλώ πείτε μας αν χρειάζεται και αυτοί να αποχωρήσουν επίσης [από αυτές τις οργανώσεις];

Δάσκαλος: Είναι απαραίτητο να αφαιρεθεί το σημάδι που άφησε το κακό. Παρόλο που η δήλωση της απόσυρσης είναι μια τυπική διαδικασία, αν το άτομο μπορεί να εμφανιστεί και να κάνει αυτή τη δήλωση, δηλαδή αν είναι σε θέση να κάνει αυτό το βήμα, τότε η σκέψη του αλλάζει μέσω αυτής της διαδικασίας και το σώμα του καθαρίζεται από τους δηλητηριώδεις παράγοντες. Κάποιοι άνθρωποι έχουν πει: "Δεν χρειάζεται να το γράψω. Στην καρδιά μου έχω αποσυρθεί". Αυτό μπορεί να μην έχει πραγματικά ως αποτέλεσμα τον καθαρισμό των δηλητηριωδών παραγόντων από το σώμα. Και οι θεοί παρακολουθούν αν οι άνθρωποι είναι σταθεροί. Δεδομένου ότι τα βαθύτερα κίνητρα πίσω από τις σκέψεις ενός ατόμου είναι περίπλοκα, οι πράξεις του είναι η πιο ακριβής έκφραση του εαυτού του

Μαθητής: Πολλοί συνηθισμένοι άνθρωποι λένε: "Σταμάτησα να πληρώνω συνδρομές στο Κόμμα ή στην Ένωση [Νεολαίας] εδώ και πολύ καιρό. Σταμάτησα να είμαι μέλος του Κόμματος εδώ και πολύ καιρό. Δεν χρειάζεται να περάσω από την τυπική διαδικασία της αποχώρησης από το Κόμμα". Πώς πρέπει να το δούμε αυτό;

Δάσκαλος: Είναι ακόμα το ίδιο ζήτημα. Το πρόβλημα δεν είναι μόνο το τυπικό της ένταξης στο Κόμμα. [Το Κόμμα] έχει πραγματικά στιγματίσει τους ανθρώπους με το σήμα της σκοτεινής λατρείας του και έχει κάνει τους ανθρώπους να ενταχθούν στις τάξεις του. Αυτό το σημάδι πρέπει να σβηστεί. Το σημάδι δεν εκδηλώνεται στον ανθρώπινο κόσμο, και αυτό που λειτουργεί περιλαμβάνει επίσης τους παράγοντες [του Κόμματος] που βρίσκονται μέσα στα σώματα των ανθρώπων. Οι άνθρωποι έδωσαν θανατηφόρες υποσχέσεις στην αιματοβαμμένη κόκκινη σημαία του, υποσχόμενοι να δώσουν ακόμη και τη ζωή τους σε αυτό, οπότε θα λέγατε ότι μόνο το να το σκέφτεστε μέσα στην καρδιά σας, αντί να το αποκηρύξετε ανοιχτά, θα μπορούσε να φέρει αποτέλεσμα; Στην πραγματικότητα, τώρα που είμαστε σε αυτό το θέμα, [θα πω ότι] αυτό το κακόβουλο Κόμμα είναι πραγματικά κακό στον υπέρτατο βαθμό. Ζητάει από τους ανθρώπους να δώσουν θανάσιμες υποσχέσεις στην κατακόκκινη σημαία του, να αφιερώσουν τη ζωή τους στο κακό Κόμμα και να αφιερώσουν ολόκληρη τη ζωή τους στο να εκτελούν τις εντολές του. Από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, ούτε ένα πολιτικό κόμμα ή μια κοινωνική οργάνωση δεν ήταν τόσο μοχθηρή και βάναυση.

Μαθητής: Ορισμένοι δυτικοί μαθητές πιστεύουν ότι το ύφος των Εννέα Σχολίων τα καθιστά δύσκολα αποδεκτά από τη δυτική κοινωνία. Τι πρέπει να προσέξουμε όταν παρουσιάζουμε τα Εννέα Σχόλια στη δυτική κοινωνία;

Δάσκαλος: Δεν είναι έτσι. Το να το κάνετε με τον τρόπο που το κάνατε είναι μια χαρά. Μην δίνετε έμφαση σε αυτά τα πράγματα. Υπάρχουν διαφορές μεταξύ του ανατολικού και του δυτικού τρόπου σκέψης, σίγουρα. Αλλά υπάρχουν θεϊκοί παράγοντες πίσω από τα Εννέα Σχόλια, και θα έχουν θετικό αντίκτυπο στους ανθρώπους, τόσο στους Ασιάτες όσο και στους Δυτικούς. Σε ορισμένες περιπτώσεις ανθρώπων, παράγοντες που έχουν μείνει από τις παλιές δυνάμεις εμποδίζουν το άτομο να εμπλακεί στον Ντάφα προς το παρόν - μπορεί να τον περιορίζουν. Εξαρτάται από τη συγκεκριμένη κατάσταση. Πολλοί Δυτικοί δεν έχουν υποστεί ζημιά από το δηλητήριο του κακόβουλου Κόμματος, και σε αυτές τις περιπτώσεις το άτομο μπορεί να φαίνεται λίγο αδιάφορο. Αυτό δεν είναι πρόβλημα. Όσον αφορά τα Εννέα Σχόλια, αυτή τη στιγμή αποτελούν ένα σημαντικό βήμα για τη σωτηρία της ανθρωπότητας. Ίσως, κατά τη διάρκεια του επόμενου σταδίου, κάθε άτομο σε αυτή τη γη θα πρέπει σύντομα να δώσει τη θέση του σχετικά με το αν θέλει αυτό το κακό Κόμμα γύρω του ή όχι. Κάθε άτομο πρέπει να επιλέξει το μέλλον του. Στις χώρες που δεν κυβερνάται από το κακόβουλο Κόμμα, τα κομμουνιστικά πράγματα εξακολουθούν, στην πραγματικότητα, να εφαρμόζονται. Μια προφητεία δεν έλεγε ότι το τάδε και το δείνα άτομο θα κυβερνήσει τον κόσμο;

Ορισμένοι άνθρωποι είπαν ότι τα Εννέα Σχόλια είναι πολύ μεγάλα και ρώτησαν αν θα μπορούσαν να γίνουν πιο συνοπτικά. Η απάντηση είναι όχι. Κατά τη διάρκεια των τελευταίων εκατό περίπου ετών, η γκανγκστερική κομμουνιστική κλίκα βρίσκεται συνεχώς σε πόλεμο με τον ελεύθερο κόσμο, αλλά κανείς δεν μπόρεσε να διευκρινίσει τι πραγματικά είναι αυτό το κακόβουλο Κόμμα. Η Δημοκρατία της Κίνας [Ταϊβάν] έχει πολεμήσει με το ΚΚΚ εδώ και δεκαετίες, και άρθρα για το ΚΚΚ έχουν γραφτεί το ένα μετά το άλλο. Αλλά και αυτά δεν έχουν καταφέρει να διευκρινίσουν πραγματικά τι είναι αυτό το κακόβουλο Κόμμα. Εμείς καταφέραμε να το εξηγήσουμε πλήρως, πράγμα που αποτελεί πρωτιά. Πώς θα μπορούσε να γίνει πιο συνοπτικό; Θα έπρεπε να μετατραπεί σε ένα σύντομο, κενό άρθρο, όπως είχε γίνει στο παρελθόν; Θα μπορούσε ένα τέτοιο άρθρο να αναλάβει την τεράστια ευθύνη [που πρέπει να αναλάβει] και να εκπληρώσει το καθήκον που του έχει αναθέσει η ιστορία; Ο στόχος είναι να εξηγήσουμε πλήρως αυτό το κακόβουλο Κόμμα και να εκθέσουμε την κακόβουλη φύση του και να βοηθήσουμε τους ανθρώπους να το δουν ως αυτό που είναι, σώζοντας έτσι τους ανθρώπους του κόσμου. Γίνεται επίσης για να βοηθήσουμε τους ανθρώπους του κόσμου να καταλάβουν γιατί έχει διώξει τόσο άγρια τους μαθητές του Ντάφα. Δεν " κάνουμε πολιτική". Και αυτό δεν είναι κάτι που η πολιτική θα μπορούσε να χειριστεί. Στην καρδιά μου υπάρχει μια μεγάλη επιθυμία να σώσω τα αισθανόμενα όντα. Δεν χρειάζεται να υποσχεθούμε τίποτα στα όντα που έχουν στρεβλές σκέψεις. Η ιστορία θα αποδείξει τα πάντα. Έχω δώσει σε αυτό το κακόβουλο Κόμμα πολλές ευκαιρίες, και όταν η κακία του κορυφώθηκε, το προειδοποίησα ξανά και ξανά, λέγοντας: "Εγώ, ο Λι Χονγκτζί, γνωρίζω και μπορώ να εξηγήσω τα πάντα". Αλλά το κακό έχει αγριέψει τόσο πολύ που έχει χάσει κάθε λογική. Ακόμη και σήμερα εξακολουθεί να διώκει παράλογα τους μαθητές του Ντάφα. Ας δούμε τι το περιμένει.

Μαθητής: Μερικοί συνηθισμένοι άνθρωποι πιστεύουν ότι τα Εννέα Σχόλια είναι σπουδαία, αλλά δεν αποδέχονται τον Ντάφα.

Δάσκαλος: Πολλές από τις σκέψεις που κάνουν οι συνηθισμένοι άνθρωποι είναι αποτέλεσμα της επίδρασης των αντιλήψεών τους και λένε πράγματα χωρίς να τα σκεφτούν πρώτα. Συχνά λένε πράγματα που δεν εννοούν πραγματικά και λένε πράγματα που μπορεί να σημαίνουν κάτι άλλο. Όταν συμβαίνει αυτό, πρέπει να τους βοηθήσετε να έρθουν στα λογικά τους. Τι εννοείτε με το "δεν αποδέχονται τον Ντάφα"; Ότι δεν θέλουν να τον μάθουν; Αν δεν θέλουν να το μάθουν, αυτό είναι εντάξει. Κανείς δεν τους αναγκάζει να το μάθουν. Μόνο μια κακή αίρεση θα ανάγκαζε κάποιον να μάθει τα πράγματα της, και δεν θα αφήσει τους ανθρώπους να φύγουν ακόμη και αν επιθυμούν να φύγουν. Στον Ντάφα, ωστόσο, δεν ασχολούμαστε με αυτά τα πράγματα. Αν θέλετε να το μάθετε, προχωρήστε. Και αν δεν θέλετε, δεν πειράζει. Αυτό που λέω στους ανθρώπους σήμερα είναι για να τους κάνω να συνειδητοποιήσουν την αλήθεια: Θέλω οι άνθρωποι να γνωρίζουν τι είναι ο Ντάφα και γιατί το κακόβουλο Κόμμα τον καταδιώκει, και το κάνω για να βοηθήσω τους ανθρώπους να απαλλάξουν το μυαλό τους από δηλητηριώδεις παράγοντες. Όσο για το αν οι άνθρωποι θέλουν να το μάθουν, αυτό εξαρτάται από αυτούς. Αν πραγματικά δεν συμφωνούν με τον Ντάφα, τότε έχουν επιλέξει το μέλλον τους.

Μαθητής: Από τότε που βγήκαν τα Εννέα Σχόλια, ασχολούμαι πολύ με τη συγγραφή άρθρων που εκθέτουν το κακό Κόμμα, αλλά έχω χαλαρώσει στη μελέτη του Φα. Πώς πρέπει να ισορροπήσω τα πράγματα;

Δάσκαλος: Αυτό δεν είναι απαραίτητα παρέμβαση. Απλά πρέπει να βρείτε χρόνο για να μελετήσετε τον Φα. Μελετήστε τον Φα σταθερά και στέρεα, και μην περνάτε απλά από τις διαδικασίες. Πρέπει να κάνετε και τα τρία αυτά πράγματα. Η συγγραφή άρθρων είναι ένα μέρος της επικύρωσης του Φα, αλλά δεν μπορεί να αντικαταστήσει τα άλλα δύο πράγματα.

Μαθητής: Μερικοί συνασκούμενοι στην ηπειρωτική Κίνα πιστεύουν ότι ορισμένα άρθρα του Minghui πάνε ενάντια στο πνεύμα του Ντάφα. Πώς μπορούμε να πείσουμε αυτούς τους συναδέλφους καλλιεργητές στην ηπειρωτική Κίνα;

Δάσκαλος: Αυτό δεν είναι πρόβλημα. Όταν κάποιος λέει ότι υπάρχει πρόβλημα με το Minghui, δεν είναι αυτό χρήσιμο για την καλλιέργεια των μαθητών του Ντάφα του Minghui; Μπορεί να έχει θετική επίδραση. Αν συμβεί αυτό, θα πρέπει απλώς να καλλιεργηθούν περισσότερο, και αν έκαναν λάθος, θα πρέπει απλώς να βελτιωθούν. Αν δεν έκαναν λάθος, τότε θα πρέπει να παραμείνουν σταθεροί και να μην επηρεάζονται από εκείνους τους μαθητές που έχουν ανθρώπινες σκέψεις. Βέβαια, δεν είναι πάντα ότι οι μαθητές [που αμφισβητούν το Minghui] έχουν ανθρώπινες σκέψεις. Είναι πιθανό να γνωρίζουν καλύτερες προσεγγίσεις των πραγμάτων. Συνολικά, το Minghui έχει γίνει όλο και καλύτερο με τον καιρό και βρίσκεται σε σωστή κατεύθυνση. Η κατάσταση στην ηπειρωτική Κίνα είναι πράγματι πολύπλοκη. Υπάρχουν ορισμένοι μαθητές που, λόγω των ανθρώπινων σκέψεών τους, έχουν πολύ ισχυρές προσκολλήσεις και οι κακόβουλοι παράγοντες του Κόμματος παρεμβαίνουν. Και έπειτα υπάρχουν κάποιοι κακοί άνθρωποι που παριστάνουν τους μαθητές. Αλλά αυτό δεν μας απασχολεί, καθώς δεν μπορούν πλέον να παρεμβαίνουν στο Minghui.

Μαθητής: Όταν ο Δάσκαλος δίδασκε τον Φα τις πρώτες μέρες, είπε ότι η σωτηρία των μοναχών και των καλογριών θα γινόταν τελευταία. Είναι λοιπόν η διευκρίνιση της αλήθειας σε αυτούς κατώτερη προτεραιότητα;

Δάσκαλος: Σωστά, η σωτηρία των ανθρώπων στις θρησκείες ήταν προγραμματισμένη για το τέλος, για να γίνει στο επόμενο στάδιο. Μερικοί άνθρωποι έχουν πει, "Γιατί οι μαθητές του Ντάφα είναι τόσο ξεχωριστοί, ακόμη περισσότερο από εκείνους στις θρησκείες; Γιατί δεν σώσατε πρώτα τους άλλους και δεν τους βάλατε να γίνουν μαθητές του Ντάφα, και αντ’ αυτού σώζετε αυτούς τους ανθρώπους τώρα και τους βάζετε να γίνουν μαθητές του Ντάφα;" Όταν τα ανθρώπινα όντα κοιτάζουν τους ανθρώπους, βλέπουν μόνο αυτή τη μία ζωή. Αλλά στην πραγματικότητα, από τους ανθρώπους που είναι εδώ σήμερα, πολλοί από αυτούς, ήταν στην ιστορία η πρώτη ομάδα μαθητών στις μεγάλες ορθές θρησκείες της Ανατολής και της Δύσης - οι άνθρωποι που άκουσαν προσωπικά τον Σακιαμούνι και τον Ιησού να διδάσκουν τον Νόμο. Οι μαθητές του Ντάφα είναι αληθινοί πιστοί με ακλόνητη και ορθή πίστη. (Χειροκρότημα) Οι γνωστοί άγιοι, μοναχοί, Νταοϊστές και Χριστιανοί στην ιστορία είναι ακριβώς εδώ μεταξύ των μαθητών του Ντάφα. (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Μερικοί Βουδιστές δεν καταλαβαίνουν την ιστορία για τον Βούδα Σακιαμούνι που λέει ο Δάσκαλος στο έβδομο κεφάλαιο του Τζούαν Φάλουν. Είπαν ότι έψαξαν όλη την Τριπιτάκα αλλά δεν μπόρεσαν να τη βρουν. Αυτό έχει επηρεάσει την κατανόηση του Ντάφα.

Δάσκαλος: Σωστά. Μπορώ να πω στους ανθρώπους για όλα αυτά που είναι ο Φα. Μπορώ να πω στους ανθρώπους για τα πάντα για όλους τους Βούδες και τους Θεούς στους ουρανούς. Και μπορώ να πω στους ανθρώπους για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον του Βούδα Σακιαμούνι. Κανένα από αυτά τα πράγματα δεν υπάρχει σε καμία γραφή. Και μπορώ να πω στους ανθρώπους για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον του σύμπαντος και για όλα τα πράγματα και όλα τα όντα. Μπορώ να πω στους ανθρώπους ακόμη και για τους θεούς που ο Βούδας Σακιαμούνι δεν ανέφερε ποτέ, ακόμη και για το πώς προέκυψαν και για ολόκληρη την ιστορία τους. Μπορώ να πω στους ανθρώπους για τον ευρύτερο Κόσμο μέχρι τη μεγαλύτερη έκταση του, για το πώς είναι τα διάφορα επίπεδα των ουρανών -και φυσικά τα διάφορα επίπεδα των ουρανών είναι επίσης θεοί- για το πώς προέκυψαν τα κοσμικά σώματα των διαφόρων επιπέδων... για τις βασικές αρχές των πάντων. Και μόνο εγώ μπορώ να πω στους ανθρώπους γι’ αυτά τα πράγματα. (Χειροκρότημα) Αυτό που μπορώ να πω στους ανθρώπους περιλαμβάνει τα πάντα από την ιστορία του ανθρώπου στα Τρία Βασίλεια, από τις λεπτομέρειες μέχρι τα μεγαλύτερα γεγονότα της ιστορίας. Θα μπορούσαν οι βουδιστικές γραφές να καταγράψουν όλα αυτά; Οι γραφές δεν κατέγραψαν καν πολλά από αυτά που είπε ο Βούδας Σακιαμούνι όσο περπατούσε στη γη. Ο Βούδας Σακιαμούνι δίδαξε το Φα για σαράντα εννέα χρόνια - δίδαξε μόνο ό,τι υπάρχει σε αυτά τα λίγα βιβλία; Αυτό είναι αδύνατο, σωστά; Τα ανθρώπινα όντα... πάντα εμποδίζουν τον εαυτό τους με ανθρώπινες αντιλήψεις. Μην ανησυχείτε για αυτά τα πράγματα που λένε οι συνηθισμένοι άνθρωποι. Ποιοι είναι αυτοί που καλλιεργούνται; Ποιοι είναι οι άνθρωποι που πραγματικά βαδίζουν στο μονοπάτι προς τη θεότητα; Ποιοι είναι οι άνθρωποι που μπορούν πραγματικά να πετύχουν στην καλλιέργεια; Σε όλη την ιστορία, από το παρελθόν μέχρι σήμερα, μόνο εσείς το έχετε κάνει αυτό! (Χειροκροτήματα)

Όπως έχω ξαναπεί, οι καλλιέργειες που γίνονταν στο παρελθόν, οι θρησκείες του παρελθόντος και οι θεοί του παρελθόντος που κατέβηκαν σε αυτόν τον κόσμο για να σώσουν τους ανθρώπους - έσωζαν πραγματικά τους ανθρώπους; Αυτό που έκαναν, στην πραγματικότητα, ήταν να εγκαθιδρύσουν έναν πολιτισμό για τα Τρία Βασίλεια και την ανθρωπότητα, ο οποίος θα άνοιγε το δρόμο για την τελική επανόρθωση του Φα του σύμπαντος. Και επιπλέον, αυτοί που σώζονταν ήταν οι βοηθητικές ψυχές των ανθρώπων (fu yuanshen) αντί για τους αληθινούς εαυτούς των ανθρώπων. Παρόλα αυτά, οι βοηθητικές ψυχές που σώζονταν ήταν καθορισμένα όντα που είχαν σταλεί εδώ κάτω. Ο λόγος ήταν ότι μετά τη δημιουργία των Τριών Βασιλείων, ορισμένα κοσμικά σώματα βρίσκονταν πολύ κοντά στα Τρία Βασίλεια, και οι θεοί που βρίσκονταν κοντά στα Τρία Βασίλεια είδαν και εκτέθηκαν στα Τρία Βασίλεια, οπότε αυτοί οι θεοί ήταν επιρρεπείς στο να μολυνθούν και έτσι έπεσαν. Στα Τρία Βασίλεια υπάρχει συναίσθημα, οι αρχές των αισθανόμενων όντων έχουν αντιστραφεί, το περιβάλλον είναι σκληρό και οι άνθρωποι έχουν ισχυρές προσκολλήσεις. Οι ορθοί θεοί, από την άλλη πλευρά, είναι συμπονετικοί και είναι επιρρεπείς στο να παρεμβαίνουν τα αισθανόμενα όντα που βρίσκονται στο δύσκολο περιβάλλον των Τριών Βασιλείων. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι θεοί που βρίσκονται κοντά στα Τρία Βασίλεια έπρεπε να αντικαθίστανται συχνά. Όσον αφορά το χρόνο των ανθρώπινων όντων, έπρεπε να αντικαθίστανται κάποια στιγμή κάθε δέκα χρόνια. Αυτό ήταν το ζήτημα που προέκυψε. Εν τω μεταξύ, προέκυψε το σενάριο σύμφωνα με το οποίο οι άνθρωποι χρησιμοποιούσαν τη μορφή αυτής της συνηθισμένης κοινωνίας στα Τρία Βασίλεια για να προχωρήσουν στην επίπονη καλλιέργειά τους, και αφού έφταναν στην Ολοκλήρωση, οι βοηθητικές ψυχές τους θα αντικαθιστούσαν τους θεούς που έπρεπε να αντικατασταθούν. Κάποια όντα από τους παραδείσους των θεών που βρίσκονται πιο πάνω στάλθηκαν προς τα κάτω και επρόκειτο να καλλιεργηθούν σε αυτόν τον κόσμο ως βοηθητικές ψυχές των ανθρώπων. Και κάποιοι μετενσαρκώνονταν ως άλλες μορφές ζωής, και αφού έφταναν στην Ολοκλήρωση θα επέστρεφαν και θα γίνονταν οι θεοί που έπρεπε να αντικαταστήσουν. Αυτό το σενάριο προέκυψε μόνο αφότου δημιουργήθηκαν τα Τρία Βασίλεια. Πριν από αυτό δεν υπήρχε τέτοιο πράγμα όπως η εναλλαγή θεών. Ωστόσο, δεν ήταν αυτός ο στόχος της δημιουργίας των Τριών Βασιλείων. Ήταν ένα φαινόμενο που εμφανίστηκε μετά τη δημιουργία των Τριών Βασιλείων και ήταν ένας τρόπος για να αντιμετωπιστούν οι παρεμβάσεις που προκλήθηκαν σε αυτούς τους θεούς. Ήταν πραγματικά για τη επανόρθωση του Φα που δημιουργήθηκαν τα Τρία Βασίλεια. Κατά τη διάρκεια εκείνης της προηγούμενης περιόδου, όλα όσα σχετίζονται με τα Τρία Βασίλεια που έκαναν οι θεοί και όλα όσα εκδηλώθηκαν στον κόσμο, ήταν μέρος της διαδικασίας δημιουργίας ενός πολιτισμού για την ανθρωπότητα και ήταν για να θέσουν τα θεμέλια για να καταλάβουν οι άνθρωποι τον Φα αργότερα.

Είναι εύκολο για μένα να λέω αυτά τα πράγματα σήμερα, και είναι εύκολο για εσάς να τα ακούτε, να τα καταλαβαίνετε και να τα αντιλαμβάνεστε. Ο χρόνος, ο χώρος, η ιστορία, όλα τα πράγματα, ο ουρανός και η γη, όλα τα όντα, όλα τα γεγονότα, η καλλιέργεια, το γιν και το γιανγκ, η δυσκολία και η χαρά, ο άνθρωπος και οι θεοί - το να μιλάω για αυτά τα πράγματα είναι αβίαστο για μένα. Γνωρίζατε όμως ότι η έννοια και το νόημα κάθε λέξης έχουν διαδραματιστεί κατά τη διάρκεια χιλιάδων ετών πραγματικής, βιωμένης ιστορίας και έχουν εξελιχθεί σε αυτό που είναι σήμερα, και ότι κατά τη διάρκεια της ιστορίας τα νοήματα των λέξεων οικοδομήθηκαν και αναπτύχθηκαν; Μιλάω κυρίως για την κινεζική γλώσσα. Όλα τα πράγματα και κάθε συμβάν που κατανοεί η ανθρωπότητα μπορούν να καλυφθούν, να περιγραφούν και να εκφραστούν με την ανθρώπινη γλώσσα και τις λέξεις. Αυτό δεν είναι κάτι που μπορείτε να το επιφέρετε μόνο με την εφεύρεση μιας γλώσσας. Πρέπει να υπάρχει κάτι βαθιά ριζωμένο, κάτι που οι άνθρωποι έχουν πραγματικά νιώσει, βιώσει από πρώτο χέρι και ζήσει - μια διαδικασία που δημιουργείται για τους ανθρώπους, η οποία βασίζεται σε πραγματική εμπειρία και αφήνει βαθιά εντύπωση. Μόνο τότε μπορούν οι άνθρωποι να κατανοήσουν πραγματικά το νόημα που μεταφέρει ένας χαρακτήρας, μια λέξη ή ένας όρος. Μπορείτε να κατανοήσετε τον Φα που διδάσκεται σήμερα χωρίς την παραμικρή υστέρηση, αλλά χωρίς αυτή την ιστορική διαδικασία είναι πιθανό να μην είχατε ιδέα για τι μιλάω σήμερα.

Τι είναι η "καλλιέργεια"; Τι σημαίνει "καλλιέργεια"; Πώς καλλιεργείται ένα άτομο; Πώς μοιάζει η καλλιέργεια; Πώς είναι οι καλλιεργητές; Θα ήταν πρόβλημα αν οι άνθρωποι δεν καταλάβαιναν όλα αυτά. Έτσι, οι όμοιοι του Βούδα Σακιαμούνι, του Λάοτζι και του Ιησού έπρεπε να κατέβουν σε αυτόν τον κόσμο και όλα αυτά τα πράγματα έπρεπε να διαδραματιστούν στη βιωματική πραγματικότητα, ώστε να αφήσουν στην ανθρωπότητα αυτή την καλλιέργεια, να διδάξουν στους ανθρώπους τι σημαίνει και να τους δώσουν τη δυνατότητα να καταλάβουν τι είναι. Και αυτό για το οποίο μιλάω περιλαμβάνει τη διαδικασία που υπέστησαν οι καλλιεργητές, με την οποία η επίπονη καλλιέργεια τους και η ορθή πίστη, τους οδήγησαν στην Ολοκλήρωση μαζί με παρόμοια πράγματα. Οι Βούδες, οι Ντάος και οι Θεοί άφησαν πίσω τους την διαδικασία βελτίωσης για την απόκτηση της Κατάστασης Επίτευξης μέσω της ορθής πίστης και της ορθής καλλιέργειας, και οι άνθρωποι έχουν καταλάβει τι είναι αυτά. Αλλά με αυτό που είπαμε, όλα αυτά εξακολουθούν να είναι διαφορετικά από τη μορφή της καλλιέργειας που ασκούν οι σημερινοί Μαθητές του Ντάφα. Και γι’ αυτό λέω ότι δεν υπάρχει κανένα μοντέλο για την καλλιέργεια των μαθητών του Ντάφα - πρέπει να χαράξετε τα δικά σας μονοπάτια.

Μαθητής: Κατά τη διαδικασία της προσπάθειας διάσωσης των ορφανών και της διευκρίνισης της αλήθειας, η Ομάδα Διάσωσης διαπίστωσε ότι είναι ένα σπουδαίο εργαλείο και μια διαδικασία για την περαιτέρω διευκρίνιση της αλήθειας σε όλους τους τομείς της κοινωνίας, όπως στους κυβερνητικούς και οικονομικούς τομείς. Το βλέπουμε επίσης ως μια διαδικασία με την οποία προσπαθούμε να συντονιστούμε και να συνεργαστούμε καλύτερα με άλλες ομάδες διευκρίνισης της αλήθειας. Δάσκαλε, παρακαλώ καθοδηγήστε μας ως προς το πώς μπορούμε να επαναλαμβάνουμε τις δράσεις μας λιγότερο και να κάνουμε καλύτερη χρήση των περιορισμένων πόρων που έχουν σήμερα οι μαθητές του Ντάφα, προκειμένου να κάνουμε σωστά τη διάσωση των ορφανών.

Δάσκαλος: [Πολλοί] σκέφτεστε και σχεδιάζετε πώς να κάνετε αυτό που περιγράψατε. Είναι σε εξέλιξη. Είναι το σωστό και πρέπει να γίνει. Δεδομένου ότι αυτά τα πράγματα αφορούν πολλές, πολλές πτυχές της κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένης της κυβέρνησης των ΗΠΑ, θα έχουν το αποτέλεσμα που επιθυμείτε μόνο όταν τα κάνετε σταθερά. Είναι καλύτερα να μην αναφερθώ στις λεπτομέρειες των πραγμάτων, διότι εσείς είστε αυτοί που πρέπει να χειριστείτε τις λεπτομέρειες. Αλλά αυτή την πρωτοβουλία πρέπει να την αναλάβετε. Δεν μπορούμε να μη φροντίσουμε τα παιδιά των μαθητών του Ντάφα - παιδιά που έχουν χάσει τις οικογένειές τους. Αυτοί είναι οι μικροί μου μαθητές και οι μικροί σας συνασκούμενοι καλλιεργητές. Ως δάσκαλός τους, το σκέφτομαι αυτό από την αρχή. Θα ήθελα να τα φέρω στο βουνό, να τα μαζέψω μαζί, να στήσω ένα σχολείο γι’ αυτά και να τα μεγαλώσουμε μαζί. (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Προς το παρόν μερικοί μαθητές εξακολουθούν να πιστεύουν ότι όταν περνούν από την εξάλειψη του κάρμα και δεν μπορούν να σηκωθούν από το κρεβάτι είναι το αποτέλεσμα του δικού τους κάρμα και ότι επειδή έχουμε φτάσει στο τελικό στάδιο το κάρμα πρέπει να εξαλειφθεί. Είναι αυτός ο τρόπος σκέψης σωστός;

Δάσκαλος: Όχι τελείως. Συμβαίνει επειδή το άτομο δημιουργεί κάρμα όσο ζει. Όταν καλλιεργείστε, είναι μεταξύ άλλων, μια διαδικασία συνεχούς εξάλειψης του κάρμα σας. Όσο ένα άτομο ζει σε αυτόν τον κόσμο δημιουργεί κάρμα. Έτσι, κατά τη διάρκεια της καλλιέργειάς σας, το κάρμα συνεχώς μειώνεται και εξαλείφεται. Αλλά οι μαθητές του Ντάφα κάνουν καλλιέργεια για την επανόρθωση του Φα, και έτσι το κάρμα τους είναι πολύ μικρότερο από αυτό των συνηθισμένων ανθρώπων, και αυτό το είδος κάρμα δεν θα πρέπει πλέον να είναι δύσκολο γι’ αυτούς να το εξαλείψουν. Δεν σας έχω πει ότι αυτά τα πράγματα έχουν κανονιστεί για εσάς, τους καλλιεργητές, σε κάθε βήμα του δρόμου; Έτσι [η εξάλειψη του κάρμα σας] έχει κανονιστεί, βήμα προς βήμα, μέχρι σήμερα. Έχετε επίσης μια μικρή ποσότητα κάρμα που έχει δημιουργηθεί πρόσφατα, αλλά τέτοια πράγματα μπορούν να παίξουν θετικό ρόλο μόλις οι μαθητές του Ντάφα τα δουν και τα χειριστούν σωστά, και δεν υπάρχουν τόσα πολλά από αυτά ώστε να μπορούν να παρεμβαίνουν στην επικύρωση του Φα από τους μαθητές του Ντάφα. Στο στάδιο στο οποίο βρισκόμαστε σήμερα, τα πράγματα αυτού του είδους έχουν βασικά μειωθεί σε μια πολύ ελάχιστη ποσότητα, διότι υποτίθεται ότι δεν πρέπει να παρεμβαίνουν στην επικύρωση του Φα από τους μαθητές του Ντάφα.

Τότε γιατί υπήρξαν κάποια μάλλον σοβαρά περιστατικά; Όπως σας είπα, όλα τα είδη των κακών παραγόντων εκμεταλλεύονται τα κενά που έχουν οι μαθητές του Ντάφα όταν υπάρχουν ακόμα προσκολλήσεις ή είναι ανθρώπινες σκέψεις που οι μαθητές δεν έχουν ακόμα εντοπίσει. Επί του παρόντος, το μεγαλύτερο, πιο προφανές είδος παρέμβασης είναι το έργο του κακού φαντάσματος του κακόβουλου Κόμματος. Ειδικά τώρα, όταν άλλα κακά πράγματα έχουν εξαλειφθεί σε σημείο που να απομένουν λίγα, αυτό που ξεχωρίζει είναι το έργο των κακών παραγόντων του κακόβουλου Κόμματος. Οι ποικιλίες των παρεμβάσεων και των διώξεων που λαμβάνουν χώρα σήμερα προέρχονται από αυτό. Επομένως, πρέπει να τα αναγνωρίσετε και να τα αντιμετωπίσετε σοβαρά και να τα εξαλείψετε. Οι συνηθισμένοι άνθρωποι δεν πιστεύουν ότι το κακόβουλο Κόμμα έχει ένα κακό φάσμα και σάπιους δαίμονες σε αυτό, αλλά οι μαθητές του Ντάφα το πιστεύουν. Είναι το πεδίο του κακού φαντάσματος που επιτρέπει στο κακόβουλο Κόμμα να έχει μια βάση σε αυτόν τον κόσμο. Στα εκατό περίπου χρόνια από την Κομμούνα του Παρισιού, το κακό φάσμα έχει σχηματίσει ένα μεγάλο πεδίο στην ανθρώπινη διάσταση. Η πυκνότητα του πεδίου ήταν αρκετά υψηλή και πριν. Παρόλο που η Δύση είναι ενάντια στο Κόμμα και τα κακά δόγματα του, η Δύση έχει στην πραγματικότητα η ίδια εφαρμόσει τον κακό κομμουνισμό του κακού φάσματος του κακού Κόμματος. Η υψηλή φορολογία και ο υψηλός βαθμός κοινωνικής πρόνοιας που εφαρμόζεται τώρα στη δυτική κοινωνία είναι ακριβώς αυτό που αρχικά υποστήριζε το κακό Κόμμα. Απλώς το κακό Κόμμα χρησιμοποίησε βία για να αρπάξει τα πράγματα από τους ανθρώπους, ενώ στη Δύση αυτό γίνεται με νομοθετικά μέσα. Στην ουσία όλοι αυτοί ασκούν τα πράγματα του κακού κομμουνισμού, αντί να λειτουργούν με τον τρόπο που θα έπρεπε να λειτουργεί μια αληθινή ανθρώπινη κοινωνία. Γιατί προέκυψε αυτό το φαινόμενο παρά το γεγονός ότι η δυτική κοινωνία αντιτίθεται στα κακά δόγματα του κομμουνισμού; Είναι ακριβώς επειδή δρουν οι κακοί παράγοντες σε άλλες διαστάσεις. Στην Κίνα, ασκούν τον κακό κομμουνισμό στη μορφή, ενώ στην ουσία είναι μια συμμορία γκάνγκστερ και μια αίρεση μαζί. Στη Δύση, είναι κατά του κακού κομμουνισμού στη μορφή, ενώ στην ουσία τον εφαρμόζουν.

Μαθητής: Τον τελευταίο καιρό οι Epoch Times έχουν δημοσιεύσει πολλές προφητείες για την κατάρρευση του κακού κόμματος. Δάσκαλε, θα μπορούσες σε παρακαλώ να μας δώσεις κάποια καθοδήγηση σχετικά με αυτό το θέμα.

Δάσκαλος: Αυτά αφέθηκαν στους συνηθισμένους ανθρώπους για να τα διαβάσουν, και το έκαναν θεοί από διαφορετικά επίπεδα που είχαν κατέβει σε αυτόν τον κόσμο. Οι μαθητές του Ντάφα θα πρέπει απλώς να επικεντρωθούν στο να περπατούν τα μονοπάτια τους για την επικύρωση του Φα.

Μαθητής: Μιλήσατε για το πώς ο Γαλαξίας θα απομακρυνθεί από το σύμπαν για να καθαριστούν τα Τρία Βασίλεια. Αυτό σημαίνει ότι τα Τρία Βασίλεια είναι ο Γαλαξίας και όχι το Ηλιακό Σύστημα;

Δάσκαλος: Ναι, το έχω ξαναπεί αυτό, έτσι δεν είναι; Λοιπόν, στην πραγματικότητα, η ακριβής τοποθεσία των Τριών Βασιλείων δεν είναι κάτι που μπορεί να γίνει κατανοητό με τις ανθρώπινες [έννοιες] μιας σταθερής έκτασης. Αν το δούμε με τις σύγχρονες, προσανατολισμένες στην ύλη απόψεις του ανθρώπου, το Ηλιακό Σύστημα είναι το όριο των Τριών Βασιλείων σε αυτό το επίπεδο. Αλλά, άλλα συστατικά που το ανθρώπινο μάτι δεν μπορεί να δει, συστατικά που σχηματίζονται από διαφορετικά μικροκοσμικά σωματίδια, αντιστοιχούν σε διαφορετικές, ακόμη ευρύτερες διαστάσεις. Στο επιφανειακό επίπεδο όπου βρίσκονται τα ανθρώπινα όντα, αντιστοιχεί το Ηλιακό σύστημα- η έκταση ενός συγκεκριμένου μικροκοσμικού επιπέδου αντιστοιχεί στον Γαλαξία μας- και περισσότερα μικροκοσμικά επίπεδα αντιστοιχούν σε ακόμη μεγαλύτερες εκτάσεις. Τα Τρία Βασίλεια σχηματίζονται από μια ένωση πολυάριθμων σωματιδίων που κυμαίνονται από μικροκοσμικά σε μέγεθος έως μεγαλύτερα. Διαφορετικά σωματίδια σχηματίζουν διαφορετικά πεδία και διαφορετικές εκτάσεις. Στην πραγματικότητα, αυτό είναι απλώς αυτό που μπορεί να εκφραστεί με την ανθρώπινη σκέψη και την ανθρώπινη γλώσσα. Και αυτό είναι μόνο για να περιγράψουμε τις εκτάσεις που τα ανθρώπινα μάτια μπορούν να δουν, που μπορούν να περιγραφούν και στις οποίες αντιστοιχούν οι διαφορετικές διαστάσεις που σχηματίζονται από σωματίδια. Στην πραγματικότητα, μια ακόμη μεγαλύτερη έκταση των Τριών Βασιλείων αντιστοιχεί σε ολόκληρο το μικρό σύμπαν. Ο "ουρανός και η γη" που δημιούργησε ο [θεός] Πάνγκου, όπως λέει ο μύθος, ήταν στην πραγματικότητα αυτή η έκταση. Αλλά δεν είναι ακριβές ούτε να περιγράψουμε αυτή την έκταση με αυτόν τον τρόπο, διότι [ορισμένα από τα πράγματα] εντός αυτού του ορίου αντιστοιχούν επίσης σε βασίλεια των οποίων τα εσωτερικά συστατικά βρίσκονται εκτός των Τριών Βασιλείων. Η ανθρώπινη γλώσσα είναι περιορισμένη, και η διδασκαλία του Φα σύμφωνα με την ανθρώπινη σκέψη καθιστά αδύνατη την διατύπωση του Φα με όρους που περιλαμβάνουν ιδέες και σκέψεις που περιλαμβάνουν όλες τις πτυχές και τις αρχές όλων των επιπέδων. Όταν ο Γαλαξίας απομακρύνεται από το υπόλοιπο κοσμικό σώμα, φαίνεται ότι αυτή η έκταση διαχωρίζεται, και ότι δεν βλέπετε πλέον το κοσμικό σώμα πέρα από τον Γαλαξία- όσο ικανό και αν είναι το ανθρώπινο μάτι ή τα τηλεσκόπια των ανθρώπων, δεν μπορούν να το δουν πλέον. Αλλά στην πραγματικότητα, η κατάσταση ποικίλλει στα διάφορα πεδία που αποτελούν τα Τρία Βασίλεια. Ο Φα διδάσκεται, ωστόσο, στα ανθρώπινα όντα που βρίσκονται στη διαδικασία της καλλιέργειας. Η δύσκολη και περίπλοκη γλώσσα θα μπορούσε να δυσκολέψει πολλούς ανθρώπους να καλλιεργηθούν. Μόνο όταν ένα άτομο επιτύχει πραγματικά στην καλλιέργεια και επιτύχει την Ολοκλήρωση μπορεί να δει πώς είναι πραγματικά ο κόσμος. Η Γη και τα Τρία Βασίλεια θα μπορέσουν να επιστρέψουν [στις θέσεις τους] μόνο αφού περάσει η περίοδος κατά την οποία ο Φα διορθώνει τον ανθρώπινο κόσμο και έχει επέλθει ο πλήρης εξαγνισμός των δύο.

Μαθητής: Έχω διαπιστώσει ότι όταν ορισμένα πράγματα που δεν είχαν γίνει καλά επανορθώνονται αργότερα, τότε η συνολική επανόρθωση του Φα προχωράει πολύ πιο γρήγορα. Έτσι, όταν οι μαθητές σε ορισμένες περιοχές δεν τα πάνε καλά, επηρεάζει αυτό τη συνολική πρόοδο της επανόρθωσης του Φα;

Δάσκαλος: Η πρόοδος της επανόρθωσης του Φα δεν επηρεάζεται, αλλά η επικύρωση του Φα από τους μαθητές του Ντάφα μπορεί να επηρεαστεί- μπορεί να εμποδίσει τα πράγματα. Ο λόγος είναι ότι, σε αυτές τις περιπτώσεις, άλλα μέρη έχουν καθαριστεί πλήρως, ενώ σε αυτό το μέρος [που καθυστερεί] το κακό εξακολουθεί να έχει επίδραση, η δίωξη δεν μπορεί να τερματιστεί, και το κακό δεν μπορεί να καθαριστεί. Ξέρετε, στις μέρες μας οι άνθρωποι κατρακυλούν όλο και πιο γρήγορα, και η ηθική των ανθρώπων σήμερα έχει επιδεινωθεί τρομερά. Αν αυτό δεν σταματήσει, τότε τα ανθρώπινα όντα πραγματικά δεν θα μπορούσαν να διατηρηθούν πια, παρά τις όποιες επιθυμίες του καθενός.

Μαθητής: Η Epoch Times είναι μια εταιρεία μέσων ενημέρωσης που προορίζεται για το κοινό. Αυτή τη στιγμή μόνο ένας μικρός αριθμός μαθητών ασχολείται με την πώληση διαφημίσεων. Πρόσφατα ένας συντονιστής της Ένωσης [Φάλουν Ντάφα] βοήθησε ενεργά σε αυτές τις διαδικασίες, αλλά μερικοί φοιτητές δεν το καταλαβαίνουν αυτό. Δάσκαλε, σε παρακαλώ πες μας πώς μπορούμε να έχουμε περισσότερους μαθητές να συμμετέχουν.

Δάσκαλος: Ναι, είναι καλό που ένας συντονιστής θέλει να βοηθήσει με την εργασία των Epoch Times. Ένα άτομο που έχει μια θέση ευθύνης είναι στην πραγματικότητα συντονιστής, και το κλειδί είναι η συμμετοχή περισσότερων ικανών ανθρώπων. Πόσο μεγάλο ρόλο μπορεί να παίξει ένα άτομο; Μόνο όταν η ομάδα στο σύνολό της παίζει το ρόλο της, ο συντονιστής τα έχει καταφέρει καλά. Όταν ένας συντονιστής τα καταφέρνει καλά ο ίδιος, λοιπόν, αν είσαι ο μόνος που τα καταφέρνει καλά, τότε θα πρέπει να είσαι απλώς ένας μέσος μαθητής σε αυτή την περίπτωση. Το κλειδί είναι ότι πρέπει να παίξετε το ρόλο και να εκπληρώσετε τα καθήκοντα του συντονιστή. Και θα αναφέρω και κάτι άλλο. Οι συντονιστές σε όλες τις περιοχές πρέπει να εγκαταλείψουν την προσέγγιση της επίβλεψης όλων των μικρών και μεγάλων πραγμάτων. Κάθε περιφέρεια πρέπει να αφήσει ελεύθερο πεδίο δράσης στους μαθητές της συγκεκριμένης περιοχής και να τους υποστηρίζει όταν παίρνουν την πρωτοβουλία να επικυρώσουν τον Φα. Μην τους κρατάτε πίσω, εκτός αν πρόκειται για εκείνους που συχνά φτάνουν στα άκρα. Οι βετεράνοι μαθητές του Ντάφα έχουν ωριμάσει τώρα, και βαδίζουν τα δικά τους μονοπάτια προς την Ολοκλήρωση. Πρέπει να είστε ξεκάθαροι σε αυτό.

Μαθητής: Πρέπει οι μαθητές από την Ανατολική Ευρώπη να αποχωρήσουν από το [Κομμουνιστικό] Κόμμα και την Ένωση Νέων; 

Δάσκαλος: Κάθε άνθρωπος σε αυτή τη γη θα πρέπει να πάρει θέση επ’ αυτού, αλλά αυτή τη στιγμή [αυτό που αναφέρατε] δεν είναι το πιο σημαντικό. Το κακόβουλο Κόμμα στην Ανατολική Ευρώπη έχει διαλυθεί, άλλωστε. Αν υπάρχουν ακόμα άνθρωποι εκεί που είναι σταθεροί πιστοί και οπαδοί αυτού του κακόβουλου Κόμματος, τότε και αυτοί θα εξαλειφθούν όπως και οι άλλοι. Το ΚΚΚ είναι η τελευταία σημαντική οντότητα του κακόβουλου φάσματος του κακού Κόμματος, και για να σώσουμε τον κινεζικό λαό [πρέπει] να διαλύσουμε το κακόβουλο φάσμα του κακού Κόμματος.

Μαθητής: Νομίζω ότι οι δυτικοί μαθητές θεωρούν ότι τα Εννέα Σχόλια είναι αρμοδιότητα των Κινέζων μαθητών μας. Θα μπορούσατε να μας δώσετε κάποια καθοδήγηση σχετικά με αυτό;

Δάσκαλος: Έχει να κάνει κυρίως με τους Κινέζους μαθητές. Αυτό δεν είναι πρόβλημα. Αλλά ο καθένας στον κόσμο πρέπει να εκφράσει τη γνώμη του, και πολλοί άνθρωποι ακόμη και στη Δύση δεν βλέπουν το κακόβουλο ΚΚΚ ως αυτό που πραγματικά είναι.

Όταν οι άνθρωποι λένε ότι το Φάλουν Γκονγκ είναι εξαιρετικό, υπάρχουν πολλαπλές έννοιες. Η μία είναι ότι για πάνω από εκατό χρόνια υπήρχε μια ασταμάτητη μάχη μεταξύ του κουμουνιστικού μπλοκ και του ελεύθερου κόσμου, και ήταν πραγματικά έντονη- κατά τη διάρκεια του Ψυχρού Πολέμου, φαινόταν σαν οι άνθρωποι να βρίσκονταν πάντα υπό την απειλή πυρηνικού πολέμου. Αλλά και πάλι, κανείς δεν κατάφερε να εξηγήσει τι είναι το κακό Κόμμα. Τα είπε όλα κανείς; Απλώς εκτόξευαν προσβολές ο ένας στον άλλον. Τόσοι πολλοί άνθρωποι και ιδρύματα ερευνούσαν αυτό το κακόβουλο Κόμμα, και όμως κανείς δεν το είχε καταλάβει. Το Εθνικιστικό Κόμμα (KMT) πολεμάει με το ΚΚΚ εδώ και δεκαετίες, και όμως ποτέ δεν μπόρεσαν να εξηγήσουν τι είναι το κακόβουλο ΚΚΚ. Το Φάλουν Γκονγκ, εν τω μεταξύ, έχει καταφέρει να εξηγήσει πλήρως και με σαφήνεια το κακόβουλο Κόμμα. Δεν είναι αυτό εξαιρετικό; Δεν έχει οδηγήσει τον κόσμο να δει το Φάλουν Γκονγκ από την αρχή; Γιατί πολλοί άνθρωποι της συνηθισμένης κοινωνίας θαυμάζουν τους μαθητές του Ντάφα; Οι συνηθισμένοι άνθρωποι δεν μπορούν να αρχίσουν να εξηγούν πολλές από τις υποθέσεις της ανθρωπότητας, όμως οι μαθητές του Ντάφα μπορούν να τις εξηγήσουν, και αυτό είναι εξαιρετικό.

Δεν είναι μόνο η Δύση - όλη η ανθρωπότητα απέτυχε να δει το κακό Κόμμα ως αυτό που είναι. Τώρα αυτό που πρέπει επειγόντως να κάνετε είναι να σώσετε εκείνους τους Κινέζους που έχουν δηλητηριαστεί περισσότερο και να βοηθήσετε τον κινεζικό λαό να δει καθαρά το κακόβουλο ΚΚΚ για αυτό που είναι. Αλλά πολλοί στη Δύση, επίσης, δεν βλέπουν καθαρά το κακόβουλο Κόμμα και ένας πολύ μικρός αριθμός υποστηρίζει ακόμη και αυτό το κακόβουλο Κόμμα. Δεν κινδυνεύουν λοιπόν; Μόνο που αυτή τη στιγμή αυτό που είναι επείγον είναι να επιλυθεί το ζήτημα του ότι τόσοι πολλοί άνθρωποι στην Κίνα έχουν δηλητηριαστεί από αυτήν- γι’ αυτό δεν έχουμε θέσει ως προτεραιότητα αυτά τα άλλα, όχι τόσο σοβαρά δηλητηριασμένα έθνη. Σε άλλες περιοχές [εκτός της ηπειρωτικής Κίνας], αυτή την στιγμή ο αριθμός των ανθρώπων που έχουν δηλητηριαστεί είναι, άλλωστε, εξαιρετικά μικρός. Οι περισσότεροι άνθρωποι δεν πιστεύουν, και μάλιστα αποδοκιμάζουν, αυτά που κηρύττει το κακόβουλο Κομμουνιστικό Κόμμα. Αλλά ο κινεζικός λαός είναι διαφορετικός. Έχοντας εκπαιδευτεί για δεκαετίες στην κουλτούρα του κακόβουλου Κόμματος, πόσοι από τους Κινέζους μπορούν ακόμα να δουν αυτό το κακόβουλο Κόμμα ως αυτό που είναι; Πριν βγουν τα Εννέα Σχόλια, κανένας Κινέζος δεν μπορούσε να εξηγήσει ή να αναγνωρίσει με σαφήνεια το κακόβουλο Κόμμα. Ακόμα και όταν το κατηγορούσαν, δεν μπορούσαν να το κάνουν έξω από τα όρια αυτής της κουλτούρας την οποία δημιούργησε. Έχουν δηλητηριαστεί τόσο βαθιά από αυτό που δεν έχουν πλέον καθαρό μυαλό. Ακόμα και στις δηλώσεις αποχώρησης από το Κόμμα χρησιμοποιούν όρους που επινόησε το κακόβουλο Κόμμα, όπως: "Γεννήθηκα στη "νέα" Κίνα", "Είμαι μέλος της γενιάς που μεγάλωσε κάτω από την κόκκινη σημαία", "Δούλεψα όλη μου τη ζωή για το "Κόμμα"" και ούτω καθεξής.

Μαθητής: Χαιρετισμούς στον Δάσκαλο από τους Βούλγαρους μαθητές. Μεταφράζουμε το Τζούαν Φάλουν στα βουλγαρικά. Θα μπορούσατε παρακαλώ να πείτε λίγα λόγια για να μας καθοδηγήσετε; 

Δάσκαλος: (Ο Δάσκαλος χαμογελά) Το να είσαι ικανός να μεταφράζεις καλά τα βιβλία του Ντάφα περιλαμβάνει, στην πραγματικότητα, μια διαδικασία καλλιέργειας του εαυτού σου. Μην χρησιμοποιείτε πλήρως την υψηλού επιπέδου κατανόηση ενός καλλιεργητή για να κάνετε τη μετάφραση, διότι το κάθε επίπεδο καλλιέργειάς σας είναι διαφορετικό και η κατανόηση του Φα από τον καθένα ακόμα και της ίδιας πρότασης είναι διαφορετική, και γι’ αυτό έχετε συζητήσεις που δεν επιλύονται. Εφόσον τα νοήματα των λέξεων και των προτάσεων είναι σύμφωνα με το επιφανειακό νόημα όπως κρατείται στην ανθρώπινη πολιτισμό, είναι εντάξει. Εφόσον τα νοήματα υψηλού επιπέδου είναι κάτι που αποκαλύπτεται από τον Φα, τα εσωτερικά νοήματα δεν μπορούν να αποτυπωθούν στη μετάφραση. Υπάρχουν διαφορές στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι σκέφτονται στην Ανατολή και τη Δύση, οπότε κατά το αρχικό στάδιο της κατανόησης του Φα θα είναι λίγο άβολο. Αλλά αν ένα άτομο προσπαθεί πραγματικά να το μάθει και να το διαβάσει, τότε αυτό δεν θα τον επηρεάσει, γιατί οι θεοί είναι σε δράση.

Μαθητής: Είναι η προέλευση του κακού κομμουνισμού διαφορετική από εκείνη του κακόβουλου κόμματος;

Δάσκαλος: Ο κακός κομμουνισμός είναι απλώς κάτι που επινοήθηκε προκειμένου το κακόβουλο Κόμμα να εξαπατήσει τους ανθρώπους. Δεν υπάρχει καμία διαφορά στην πραγματικότητα, είναι το ίδιο πράγμα. Ένα μέλος του κακόβουλου Κόμματος είναι ένα άτομο, και μια ομάδα μελών του Κόμματος είναι μια κομματική συλλογικότητα. Η κολεκτίβα σκέφτηκε μια ιδέα για να ξεγελάσει τους ανθρώπους: είπαν ότι θα δημιουργήσουν ένα "βασίλειο του ουρανού στη γη", το οποίο είναι ο λεγόμενος, κακός κομμουνισμός. Πώς θα μπορούσε η γη να μετατραπεί σε βασίλειο του ουρανού; Όταν οι θεοί δημιούργησαν τα Τρία Βασίλεια δεν είχαν σε καμία περίπτωση την πρόθεση να τα μετατρέψουν σε βασίλειο του ουρανού. Αντίθετα, προοριζόταν να χρησιμοποιηθεί για τη επανόρθωση του Φα. (Δάσκαλος γελάει) Όταν στο μέλλον τα Τρία Βασίλεια συνεχίσουν να υπάρχουν, τότε η μορφή της ανθρώπινης κοινωνίας θα είναι για πάντα αυτή της ανθρώπινης κοινωνίας, γιατί αυτό είναι που χρειάζεται το σύμπαν. Να μετατραπεί σε ένα "βασίλειο του ουρανού"; Τα ουράνια βασίλεια αφθονούν σε όλο το σύμπαν - είναι πολύ περισσότερα από τους ανθρώπινους [κόσμους]. Οτιδήποτε βρίσκεται πέρα από την επιφανειακή διάσταση είναι ένας κόσμος ουράνιων θεών, και ουράνια βασίλεια υπάρχουν παντού στο σύμπαν.

Μαθητής: Τι σήμαινε το τεράστιο τσουνάμι στη Νότια Ασία;

Δάσκαλος: Προβλήματα προκύπτουν όταν το κάρμα της ανθρωπότητας φτάνει σε ένα τεράστιο ποσό. Αλλά μέσα από πολλά πράγματα μπορείτε να δείτε ότι πολλά από αυτά που εκτυλίσσονται σήμερα και εμπλέκουν την ανθρωπότητα είναι έργο παραγόντων των παλαιών δυνάμεων, και αυτά τα πράγματα δεν κάνουν τίποτα θετικό για τους ανθρώπους. Όταν κάτι συμβαίνει στην ανθρωπότητα, πρέπει να τη βοηθήσει να πάρει ένα θετικό μάθημα και μόνο τότε μπορεί να οδηγήσει τους ανθρώπους να δουν πραγματικά ότι ήταν οι θεοί που τιμωρούσαν τους ανθρώπους για να σώσουν περισσότερα άτομα. Όταν όμως η τιμωρία γίνεται μόνο για να τιμωρούνται οι άνθρωποι, τότε απλώς αποδυναμώνεται η πίστη των ανθρώπων στους θεούς. Αυτά τα πράγματα που γίνονται από τους παράγοντες των παλαιών δυνάμεων δεν κάνουν τίποτα θετικό για την ανθρωπότητα- όταν οι άνθρωποι γίνονται κακοί, απλώς τους ξεριζώνουν. Η εμφάνιση του τσουνάμι εκείνη τη στιγμή ήταν μια προειδοποίηση για τους ανθρώπους - τριακόσιες χιλιάδες άνθρωποι χάθηκαν μέσα σε λίγα δευτερόλεπτα. Τότε που ο μεγάλος σεισμός της Τανγκσάν χτύπησε την Κίνα, δεν χάθηκαν εκατοντάδες χιλιάδες μέσα σε μια στιγμή; Το ΚΚΚ ισχυρίζεται ότι διαθέτει στρατό που είναι ισχυρός κατά εκατομμύρια. Αν γίνουν πραγματικά κακοί, ίσως και όλοι τους να εξαφανιστούν μέσα σε μια στιγμή. (Ο δάσκαλος γελάει) (Το κοινό χειροκροτεί) Οι παράγοντες των παλαιών δυνάμεων δεν νοιάζονται καθόλου για τα ανθρώπινα όντα. Μόνο οι μαθητές του Ντάφα σώζουν τους ανθρώπους.

Μαθητής: Ορισμένοι βετεράνοι φοιτητές στην ηπειρωτική Κίνα εκμεταλλεύονται τις τελευταίες ευκαιρίες για να βγουν μπροστά και να επικυρώσουν τον Φα, και ορισμένοι χρησιμοποίησαν τα πραγματικά τους ονόματα όταν αποχώρησαν από το Κόμμα. Μας ζήτησαν να διαβιβάσουμε τους χαιρετισμούς τους στον σεβάσμιο Δάσκαλο μας. Οι μαθητές του Ντάφα που εργάζονται στα κυβερνητικά γραφεία της ηπειρωτικής Κίνας στέλνουν τους χαιρετισμούς τους στον σεβαστό Δάσκαλο.

Δάσκαλος: Σας ευχαριστώ όλους. (Χειροκροτήματα) Οι μαθητές που έχουν διωχθεί πιο σκληρά από το κακό [έχουν υποφέρει τόσο] λόγω των προσκολλήσεών τους. Και εξαιτίας των προσκολλήσεών τους πήγαιναν μπρος πίσω: μια μέρα έγραφαν μια "δήλωση μετάνοιας" κάτω από πίεση, και μετά αφού βγήκαν έξω το μετάνιωναν και έκαναν μια δήλωση [για να ακυρώσουν τη δήλωση μεταμέλειας]- μετά, μια άλλη μέρα συνελήφθησαν από το κακό, η έλλειψη ορθών σκέψεων οδήγησε σε αυστηρό διωγμό, και μετά έγραφαν μια ακόμη "δήλωση μετάνοιας", και αφού βγήκαν έξω έκαναν μια ακόμη δήλωση. Αυτοί οι μαθητές είναι εκείνοι που έχουν υποστεί τον χειρότερο διωγμό. Ορισμένοι μαθητές, από την άλλη πλευρά, έχουν πολύ ισχυρές ορθές σκέψεις και έχουν πραγματικά κάνει εξαιρετικές προσπάθειες. Δεδομένου ότι η αναφορά του Minghui γίνεται κυρίως με σκοπό την αποκάλυψη της δίωξης, η συλλογή των ιστοριών εκείνων των μαθητών του Ντάφα που τα πήγαν πραγματικά καλά δεν έχει τεθεί ως προτεραιότητα. Στην πραγματικότητα πολλοί, πολλοί μαθητές έχουν χειριστεί καλά τους εαυτούς τους.

Μαθητής: Πώς θα πρέπει ένας νέος μαθητής που ξεκίνησε τον Ντάφα μόλις πριν λίγους μήνες να μοιράσει το χρόνο του μεταξύ της μελέτης του Τζούαν Φάλουν, των νέων κειμένων του Δασκάλου και των πολλών παλαιότερων κειμένων; Αποκτήσαμε τον Φα κατά τη διάρκεια της περιόδου της επανόρθωσης του Φα, οπότε θα ήθελα να είμαι ξεκάθαρος σχετικά με το τι αποτελεί μεγαλύτερη προτεραιότητα.

Δάσκαλος: Οι νέοι μαθητές θα πρέπει να μελετούν πρωτίστως το Τζούαν Φάλουν και να διαβάζουν τα άλλα βιβλία του Ντάφα ως συμπλήρωμα. Όταν έχετε το χρόνο, μπορείτε να διαβάσετε κείμενα από οποιαδήποτε περίοδο, συμπεριλαμβανομένων των Απαραίτητα για Περεταίρω Πρόοδο. Αλλά μη νομίζετε ότι ο χρόνος είναι περιορισμένος και παρόλα αυτά πρέπει να διαβάσετε τα πάντα. Αυτό δεν ισχύει. Όταν οι νέοι μαθητές είναι σε θέση να κάνουν αυτό που πρέπει να κάνουν οι μαθητές του Ντάφα, αυτό είναι πραγματικά εξαιρετικό. Η ανάγνωση του Τζούαν Φάλουν είναι το πιο σημαντικό. Διαβάστε τα άλλα συμπληρωματικά. Διαβάστε τα όταν έχετε χρόνο, και όταν δεν έχετε, απλά διαβάστε το Τζούαν Φάλουν. 

Μαθητής: Θα μπορούσατε να μιλήσετε για τη σημασία των παραστάσεων μας;

Δάσκαλος: Έχετε δουλέψει πολύ σκληρά για να σχεδιάσετε και να προετοιμάσετε την παράσταση [της κινεζικής] Πρωτοχρονιάς που διοργανώνετε. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με επιτυχία, αλλά φυσικά τελείωσε μετά από μία μόνο παράσταση και πραγματικά αισθανθήκατε κάπως δύσκολο να το αφήσετε έτσι. Και εξάλλου, μπορεί να έχει μεγάλο, θετικό αντίκτυπο, οπότε γιατί να μην το μεταφέρουμε σε περισσότερους ανθρώπους; Θα μπορούσατε να περιοδεύσετε σε μερικές μεγάλες πόλεις και να δίνετε παραστάσεις από μέρος σε μέρος, ώστε να το δουν περισσότεροι άνθρωποι. Δεν θα ήταν υπέροχο; Αλλά θα πρέπει να έχετε κατά νου ένα πράγμα: αυτό μπορεί να γίνει μόνο από εκείνους που έχουν τα μέσα και τις συνθήκες για να το κάνουν- κανείς δεν μπορεί να φτάσει στα άκρα, και κανείς δεν πρέπει να διαταράξει τη μορφή που πρέπει να πάρει η δική του καλλιέργεια ή τις συνθήκες του. Είπα "εκείνοι που έχουν τα μέσα και τις συνθήκες για να το κάνουν", οπότε όσοι δεν έχουν δεν μπορούν [να κάνουν την περιοδεία]. Δεν μπορείτε να εγκαταλείψετε το σχολείο ή να πάρετε μεγαλύτερη άδεια από το σχολείο γι’ αυτό. Ή αν κάποιος δεν έχει τα οικονομικά μέσα και παρ’ όλα αυτά παραιτηθεί από τη δουλειά του για να είναι καλλιτέχνης [στην περιοδεία], ούτε αυτό θα λειτουργήσει. Εξάλλου, χρειάζεται μόνο κατά την περίοδο της Πρωτοχρονιάς, οπότε η διάρκεια της δεν θα είναι μεγάλη. Μην σταματήσετε να πηγαίνετε σχολείο ή να παραιτηθείτε από τη δουλειά σας. Μην φτάσετε στα άκρα. Κάτι τέτοιο θα προκαλέσει πολλά προβλήματα.

Μαθητής: Όταν το Φα επανορθώσει τον ανθρώπινο κόσμο, το ΚΚΚ θα διαλυθεί πλήρως στον ανθρώπινο κόσμο, μια μεγάλη επιδημία θα εξαπλωθεί, η κοινωνία θα βρεθεί στο χάος και ούτω καθεξής. Ποιος από αυτούς τους παράγοντες θα είναι ο πιο σημαντικός;

Δάσκαλος: Δεν θα υπάρξει χάος, έτσι δεν είναι; Η ανθρώπινη κοινωνία ελέγχεται από θεούς. Όταν οι θεοί θέλουν χάος στην ανθρώπινη κοινωνία, η έλλειψη χάους δεν είναι επιλογή. Και όταν οι θεοί θέλουν να είναι σταθερή, δεν έχει άλλη επιλογή από το να είναι σταθερή, σωστά; Και μετά υπάρχει και το γεγονός ότι κάτι τόσο σημαντικό έχει κανονιστεί για τη επανόρθωση του Φα, οπότε πώς θα μπορούσαν τα πράγματα να μην είναι υπό έλεγχο;

Μαθητής: Θα ήθελα να οργανώσω ένα νέο πρότζεκτ μεταξύ των μαθητών που είναι δάσκαλοι στην Ταϊβάν, το οποίο περιλαμβάνει τη δημιουργία μιας σειράς κινεζικών εγχειριδίων για την πρώτη έως τη δωδέκατη τάξη. Δεδομένου ότι αυτό το έργο θα απαιτούσε πολλή δουλειά, αναρωτιέμαι αν θα επηρέαζε άλλες, πιο σημαντικές, εργασίες που επικυρώνουν το Φα;

Δάσκαλος: Αν έχει να κάνει με την επικύρωση του Φα, τότε προχωρήστε. Αν δεν έχει καμία σχέση με την επικύρωση του Φα, τότε δεν μπορείτε να αναλώσετε την ενέργεια των μαθητών του [Ντάφα]. Είναι επίσης εντάξει αν θα βοηθήσει στην αποκατάσταση των ηθικών αξιών της ανθρωπότητας. Τότε μπορείτε να το δοκιμάσετε.

Μαθητής: Ορισμένοι μαθητές είναι επιχειρηματίες, αλλά τα εμπορεύματα τους προέρχονται από την ηπειρωτική Κίνα. Πρέπει να κάνουν τέτοιου είδους επιχειρήσεις;

Δάσκαλος: Αυτή η μικρή επιχείρηση που κάνετε είναι αμελητέα όταν υπάρχουν εκεί έξω αυτά τα διεθνή χρηματοπιστωτικά συνδικάτα που συνεχίζουν να παρέχουν βοήθεια [στο ΚΚΚ]. Οι μαθητές μας πρέπει να βγάλουν τα προς το ζην, να επικυρώσουν το Φα και να έχουν τις προϋποθέσεις για την επικύρωση του Φα, οπότε αυτό δεν αποτελεί μεγάλο ζήτημα για εμάς. Και εκτός αυτού, αν αυτά τα μεγάλα οικονομικά συνδικάτα σταματούσαν αυτό που κάνουν, αυτή η μικρή επιχείρηση που έχετε δεν θα μπορούσε να αναζωογονήσει το ΚΚΚ ούτως ή άλλως. Επίσης, με οτιδήποτε κάνουν οι μαθητές του Ντάφα, εμπλέκονται στοιχεία της επικύρωσης του Φα από τους μαθητές του Ντάφα. 

Μαθητής: Στην ηπειρωτική Κίνα, αφού κάποιοι αποχώρησαν από το Κόμμα χρησιμοποιώντας ψευδώνυμα, το ΚΚΚ αποφάσισε να ενισχύσει τη μελέτη της ιδεολογίας του Κόμματος και απαίτησε από τα μέλη του Κόμματος να τη μελετούν και να κρατούν σημειώσεις. Εάν εκείνοι που έχουν αποχωρήσει από το Κόμμα με ψευδώνυμα αναγκαστούν να συμμετάσχουν σε αυτές τις συναντήσεις μελέτης, θα σημαδευτούν και πάλι από το θηρίο;

Δάσκαλος: Μόλις κάποιος αποσυρθεί, αυτό είναι όλο. Καταλαβαίνει τα πράγματα βαθιά μέσα του. Και μόλις δηλώσει την απόσυρση του, θα υπάρχουν ορισμένα όντα που θα τον προσέχουν. (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Υπάρχουν μαθητές που εργάζονται ως ντίλερς σε καζίνο. Αυτό αυξάνει το κάρμα τους; Θα έπρεπε να κάνουν τέτοιου είδους δουλειά;

Δάσκαλος: Η δουλειά είναι δουλειά. Τώρα που η ανθρώπινη κοινωνία έχει γίνει αυτό που είναι, αν λέτε ότι η δουλειά στο καζίνο είναι κακή, ποιες από τις δουλειές της κοινωνίας είναι στην πραγματικότητα αληθινές ανθρώπινες δουλειές στις μέρες μας; Με την κοινωνία όπως είναι σήμερα, τα πάντα αλλάζουν μαζί με τις αλλαγές της κοινωνίας. Οπότε αυτή η δουλειά είναι απλά μια δουλειά. Εάν υπάρχουν άλλες διαθέσιμες θέσεις εργασίας, τότε μπορείτε να προσπαθήσετε να στραφείτε σε μία από αυτές. Αν δεν υπάρχουν, τότε απλά συνεχίστε να κάνετε αυτή που έχετε, αφού έτσι είναι η κοινωνία σήμερα.

Μιας και είμαστε σε αυτό το θέμα, θα αναφερθώ και σε κάτι άλλο. Συχνά όταν οι Δυτικοί πηγαίνουν σε καζίνο βρίσκονται εκεί στην πραγματικότητα για διασκέδαση και αναψυχή. Αλλά με τους Κινέζους και τους Ασιάτες από κάποιες άλλες χώρες, πηγαίνουν εκεί για να παίξουν πραγματικά και μάλιστα παίζουν πολλά χρήματα. Οι λόγοι για τους οποίους πηγαίνουν είναι διαφορετικοί.

Μαθητής: Είπατε ότι οι μαθητές του Ντάφα δεν μπορούν να επιτύχουν την Ολοκλήρωση ενώ έχουν χρέη, αλλά αγόρασα ένα σπίτι με υποθήκη 50.000 δολάρια, και θα χρειαστούν τριάντα χρόνια για να το αποπληρώσω. (Το κοινό γελάει) Πώς πρέπει να το χειριστώ αυτό;

Δάσκαλος: Τίποτα μεταξύ των ανθρώπων δεν είναι τυχαίο. Αν έχετε ένα δάνειο από την τράπεζα και θα σας πάρει δεκαετίες για να το αποπληρώσετε, ενώ όλοι οι μαθητές του Ντάφα πρέπει να φτάσουν στην Ολοκλήρωση, τότε δεν μπορείτε να περιμένετε δεκαετίες, σωστά; Έτσι, πώς θα αντιμετωπιστούν αυτά τα πράγματα; Λοιπόν, αυτά τα πράγματα αφορούν το επόμενο στάδιο της ανθρωπότητας. Και σε αυτή την περίπτωση, κατά τη διάρκεια του επόμενου σταδίου της ανθρωπότητας, το στήσιμο της ανθρώπινης κοινωνίας και το πώς είναι η κοινωνία θα αλλάξει. Επίσης, όταν οι μαθητές του Ντάφα είναι πραγματικά έτοιμοι να φτάσουν στην Ολοκλήρωση, ο Δάσκαλος θα πρέπει να επιλύσει και να φροντίσει τα πάντα για εσάς. Στην πραγματικότητα, εκείνη τη στιγμή θα έχετε εσείς οι ίδιοι την ικανότητα να χειριστείτε τέτοια πράγματα. (Χειροκρότημα) Αυτό είναι ένα διαφορετικό θέμα από αυτό που συζήτησα νωρίτερα, καθώς αυτό είναι κάτι που συμβαίνει στη φυσιολογική πορεία της ζωής ενός ατόμου. [Το πρόβλημα είναι όταν] κάποιοι μαθητές σκέφτονται: "Μπορώ να δανειστώ χρήματα χωρίς να τα επιστρέψω. Απλώς θα φύγω και αυτό θα είναι το τέλος". (Γέλια του κοινού) Αυτή η αρχή δεν λειτουργεί. Δεν μπορείτε να έχετε το λάθος κίνητρο. 

Μαθητής: (Μεταφρασμένη ερώτηση) Έχω εξασκηθεί εδώ και ενάμιση χρόνο και έχω ωφεληθεί πολύ και με πολλούς τρόπους. Σας ευχαριστώ από τα βάθη της καρδιάς μου.

Δάσκαλος: Αυτά τα πράγματα είναι όλα πράγματα που έχετε επικυρώσει και φωτιστεί. Ο Δάσκαλος απλώς σας βοηθάει. Αν μπορείτε σταθερά να φτάσετε μέχρι το τέλος και να μην επηρεαστείτε, και αν παρά τις διάφορες μορφές παρεμβάσεων που συναντάτε, μπορείτε πραγματικά, σταθερά να συνεχίσετε, τότε δεν χρειάζεται να με ευχαριστείτε - όλοι οι θεοί του σύμπαντος θα σας θαυμάζουν! (Χειροκροτήματα)

Μαθητής: Μαθητές του Ντάφα από είκοσι μία χώρες και έξι περιφέρειες – Σαντόνγκ, πόλη Τσάνγκσα στην επαρχία Χουνάν, Χενγκγιάνγκ, πόλη Φόσαν στην επαρχία Γκουανγκντόνγκ, Χέιγιουάν, Γκουανγκτζού, Μάομινγκ, πόλη Τζόνγκσαν, Ντονγκουάν, Σεντζέν, Χαίνάν, Σανγκσί, Τσένγκντου, Λουτζού, Γκουιγιάνγκ, Τζιαμουσί, Φουσούν, Ταίγιουάν, Ανσάν, το Πεκίνο, η περιφέρεια Φενγκτάι του Πεκίνου και η περιοχή Τσονγκουέν, το Πανεπιστήμιο του Πεκίνου, το Πανεπιστήμιο Τσινγκχουά, Τάνγκσαν, το ΣιτζιαΤζούαν γκ, Τσένγκντε, Τιαντζίν, Τζαντζιάνγκ, Νταλιάν, Γιαντάι, Μπενσi, Τσινχουανγκντάο, Σανγκχάι, Κουνμίνγκ, Σιντζιάνγκ, Φουτζού, Χουμπέι, Χουνάν, Χεφέι, Χαρμπίν, Καϊάν, Σανσί, Ναντζίνγκ, Λιαονίνγκ, Εσωτερική Μογγολία, Χοχότ (γέλιο ακροατηρίου), Ολλανδία, Ιαπωνία, Νέα Ζηλανδία, Γαλλία, Γερμανία, Ινδονησία, Σιγκαπούρη, Αγγλία, Αυστραλία, Δανία, Νεπάλ, Ταιβάν, Μακάο, Σουηδία, Τορόντο, Σαν Φρανσίσκο στην Καλιφόρνια, Όκλαντ, Σαν Χοσέ, Κουπερτίνο, Μαλαισία, Αργεντινή, Χονγκ Κονγκ, Ινδία, Τουρκία, Καραϊβική, Βιετνάμ – στέλνουν τους χαιρετισμούς τους στον σεβαστό Δάσκαλο!.

Δάσκαλος: Σας ευχαριστώ όλους. (Ενθουσιώδες χειροκρότημα)

Έχω απαντήσει σε όλες τις ερωτήσεις. Όσα κι αν πω, πρέπει να περπατήσετε το μονοπάτι της καλλιέργειας μόνοι σας. Το να περπατήσετε καλά αυτό το μονοπάτι και να προχωρήσετε μέχρι το τέλος του - τίποτα δεν είναι πιο σπουδαίο. Το λέω αυτό επειδή κατά τη διάρκεια του ταξιδιού θα έχετε δυσκολίες, δοκιμασίες κάθε είδους, απρόβλεπτες δοκιμασίες, και θα έχετε απροσδόκητες παρεμβάσεις από κάθε είδους προσκολλήσεις και συναισθήματα. Οι παρεμβάσεις θα προέρχονται από την οικογένεια, την κοινωνία, τους καλούς φίλους, ακόμη και από τους συνασκούμενους καλλιεργητές. Και μαζί με αυτό θα υπάρχουν παρεμβάσεις από τις αλλαγές στην κατάσταση της ανθρώπινης κοινωνίας και από τις ανθρώπινες αντιλήψεις που διαμορφώθηκαν στην κοινωνία. Όλα αυτά τα πράγματα μπορούν να σας παρασύρουν πίσω στο να είστε σαν ένα συνηθισμένο άτομο. Αλλά αν μπορέσετε να τα ξεπεράσετε όλα αυτά, μπορείτε να προχωρήσετε προς τη θεότητα. Έτσι, ως καλλιεργητής, αυτό που είναι πραγματικά αξιοσημείωτο είναι όταν μπορείτε να είστε σταθεροί και να έχετε ορθές σκέψεις τόσο σταθερές που τίποτα δεν μπορεί να σας επηρεάσει. Να είστε σταθεροί και ακλόνητοι όπως το διαμάντι ή ο γρανίτης, και τότε τίποτα δεν μπορεί να σας επηρεάσει - το κακό θα φοβάται και μόνο στη θέα σας. Αν όταν αντιμετωπίζετε δύσκολες περιστάσεις, η σκέψη σας μπορεί να είναι πραγματικά ενάρετη, τότε, όταν έρχεστε αντιμέτωποι με τη δίωξη του κακού και όταν αντιμετωπίζετε παρεμβάσεις, μία μόνο φράση σας, ενισχυμένη με ακλόνητες ορθές σκέψεις, μπορεί αμέσως να κάνει το κακό να διαλυθεί (χειροκρότημα), και θα κάνει εκείνους που χρησιμοποιούνται από το κακό να γυρίσουν και να φύγουν, θα κάνει τη δίωξη του κακού εναντίον σας να διαλυθεί, και θα κάνει τις παρεμβάσεις του κακού εναντίον σας να εξαφανιστούν χωρίς ίχνος. Μια σκέψη γεννημένη από ορθή πίστη είναι το μόνο που χρειάζεται. Και όποιος μπορεί να κρατήσει σταθερά αυτή τη ενάρετη σκέψη και να διανύσει την απόσταση, θα γίνει ένας υπέροχος θεός που σφυρηλατήθηκε από τον Ντάφα. (Μεγάλο χειροκρότημα)

Ανυπομονώ να ακούσω περισσότερα καλά πράγματα από εσάς. (Ενθουσιώδες χειροκρότημα)

---------------------------------------------------------------

1 Ο Κινέζικος όρος εδώ, γκεντζί, έχει μεταφραστεί αλλού ως εγγενής ποιότητα, βάση, έμφυτη βάση κλπ.

2 Ο Κινεζικός όρος εδώ, γιουάνσεν, έχει μεταφραστεί αλλού ως κύριο πνεύμα, κύρια ψυχή, πρωταρχικό πνεύμα, κλπ.

3 Ή "Βασιλιάς/Βασιλεύς του Fa".

Σημείωση του μεταφραστή: Ο Κινέζικος όρος εδώ, ρου λάι, θα μπορούσε να αποδοθεί ως "Με αυτόν τον τρόπο έρχεται", όπως λέμε " Με αυτόν τον τρόπο έρχεται O ένας". Η εξήγηση που δίνεται στο κείμενο εδώ σχετίζεται με την έννοια και το νόημα των δύο κινέζικων χαρακτήρων ρου και λάι. Ακολουθήσαμε την συνθήκη χρησιμοποιώντας το σανσκριτικό γλωσσάριο "Ταθαγκάτα".